十一月的风带着凛冽的寒意，刮过临海私立高中的校园，却吹不散空气中逐渐弥漫开的躁动与期待。
一年一度的校园文化艺术节即将拉开帷幕，这是枯燥学习生活中难得的一抹亮色。
课间，文艺委员站在讲台上，声情并茂地动员着：
“同学们！一年一度的艺术节马上就要到了！这是我们展示班级风采、挥洒青春汗水的最好舞台！希望大家踊跃报名，积极参与，为我们高二（一）班争光！”
底下同学们议论纷纷，脸上带着兴奋的神色。对于高三学生来说，这是最后一次放松的机会；
对于高一高二的学生，则是展现自我、释放压力的盛会。
“听说今年有个校园乐队比赛，一等奖奖金挺高的！”
“还有话剧表演、舞蹈大赛、合唱比赛……项目好多啊！”
“我们班出个什么节目好呢？”
文艺委员目光扫视全班，最后落在了后排角落。祁川墨正戴着耳机，脚跷在桌下的横杠上，随着音乐节奏轻轻晃动着，一副“别来惹我”的架势。
而周景逸则一如既往地低着头，专注地看着摊在桌上的《物理难题解析》，仿佛周遭的喧嚣都与他无关。
文艺委员有些为难。她听说过祁川墨好像会点吉他，但脾气不好请动。
而周景逸，成绩顶尖，但性格孤僻，从未参加过任何集体活动。
她清了清嗓子，试探性地开口：“祁川墨同学，听说你吉他弹得不错，要不要考虑一下乐队比赛或者个人solo？”
祁川墨连眼皮都没抬一下，只是从鼻子里发出一声意味不明的轻哼，算是回答。
文艺委员碰了一鼻子灰，又把希望寄托在周景逸身上：
“周景逸同学，你……有没有什么特长？比如乐器或者朗诵之类的？可以为我们班的集体项目出份力。”
周景逸终于从书本中抬起头，目光平静无波，他摇了摇头，声音清晰而冷淡：“没有。我要复习。”
言简意赅，直接堵死了所有可能性。
文艺委员脸上闪过一丝失望，但也不好强求，只得转向其他同学继续动员。
祁川墨在周景逸说出“没有”的时候，下意识地瞥了他一眼。他记得自己曾在老街画材店外，看到周景逸拿着画笔和颜料时，眼中那一闪而过的、与平时截然不同的光芒。不会画画？骗鬼呢。但他也没兴趣戳穿。
最终，在班委们的努力和部分同学的积极响应下，高二（一）班决定出一个集体大合唱节目，曲目暂定为励志向上的《追梦赤子心》。要求全员参加，除非有极其特殊的理由。
“祁川墨，周景逸，合唱是集体活动，原则上大家都得参加，没问题吧？”文艺委员再次走到他们桌前，语气带着商量的意味，但眼神里是不容拒绝的坚持。
祁川墨嗤笑一声，摘下一边耳机：“唱歌？老子五音不全，怕把你们带跑调。”
话虽这么说，但他并没有直接拒绝。潜意识里，他并不排斥这种热闹的、能暂时摆脱枯燥学习的活动，甚至隐隐有点……期待？只是他习惯了用抗拒来伪装。
周景逸再次抬起头，眉头微不可察地蹙起。
他讨厌这种需要站在人前、暴露在众多目光下的活动。他习惯了一个人，习惯了隐藏在角落里。
他张了张嘴，想再次以复习为由拒绝。
“周景逸，”李老师不知何时走了过来，温和地开口，
“集体活动也很重要，是高中生活宝贵的经历。学习固然要紧，但也需要劳逸结合。和大家一起唱唱歌，放松一下，好吗？”
李老师的目光带着鼓励和理解。周景逸看着老师，又看了看周围同学或期待或无所谓的神情，最终，把到了嘴边的话咽了回去。
他垂下眼帘，轻轻点了点头。“……好。”
算是勉强答应了。
祁川墨有些意外地挑了挑眉，没想到周景逸会妥协。他撇撇嘴，重新戴好耳机，算是默认了。
于是，每天放学后的合唱排练，成了高二（一）班雷打不动的日程。
排练地点在音乐教室。第一次排练，场面有些混乱。
同学们站得歪歪扭扭，声音参差不齐，跑调的、抢拍的、忘词的，比比皆是。音乐老师在一旁耐心地指导着，脸上带着无奈又好笑的表情。
祁川墨被安排站在男生声部的后排。他确实如他自己所说，不太擅长唱歌，音准一般，节奏感也马马虎虎。
但他嗓门大，态度……勉强算认真，虽然脸上总是一副“老子是被逼的”不耐烦表情。
他跟着旋律胡乱地唱着，目光却不由自主地飘向站在前排角落的周景逸。
周景逸站在人群边缘，尽可能地降低自己的存在感。
他并没有张嘴唱歌，只是默默地站着，目光落在前方的乐谱架上，或者窗外暗淡的天光。
他像一座孤岛，与周围热闹、甚至有些嘈杂的环境格格不入。
音乐老师似乎也理解他的性格，并没有刻意点名让他出声。
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