以个人名义？自己虽受始皇信重，但毕竟只是客卿出身的大上造，直接招纳军事人才，容易授人以柄。
但转念一想，始皇既然将“开物成务”、强盛帝国的重任交给自己，并允许墨家归附，其本意就是希望自己汇聚天下英才，为己所用，最终目的还是为了大秦。
韩信现在还不是将军，只是一个有天赋的贫寒士子。
天工院招揽他，完全可以先以“研究军事地理、后勤保障、军械应用”等名义，给予其一个施展才华、学习提升的平台。
待其才能显现，再向朝廷或军方举荐，便是水到渠成。
始皇那边，稍后禀明即可，以始皇的雄才大略与对自己的信任，当不会反对。
想通此节，秦风不再犹豫，笔走龙蛇，开始书写。
他先是以“大秦将作监天工院主，大上造秦风”的名义，对韩信表达了“闻君大才，困于闾巷，心实惜之”的感慨与敬意。
并未直接提及聂渊所见的具体推演，以免让韩信觉得被窥探过多而生反感，只言“有客自淮阴来，盛赞足下聪慧勤勉，尤好兵事舆图，常有卓见”。
接着，他笔锋一转，以极其诚恳的语气写道：“风尝闻，大丈夫志在四方，当立功名于后世，岂可因一时困厄、小人之辱，而自弃青云之志？
昔百里奚饭牛，管仲槛车，皆一时困顿，终佐明主，成不世之功。
足下之才，风虽未见，然信客不妄言。
天工院虽以格物致用为名，然强兵富国，实为一体。
院内设舆地、算学、军械诸科，正需如足下这般通晓山川、明察机变、有志于兵事之才，共研攻守之道，利兵之器，强国之策。”
然后，他抛出了最核心的橄榄枝：“若足下不弃，风愿虚天工院‘兵事研习生’首席之位以待。
此位无品级，然可翻阅院内所藏兵书、舆图、军械资料，参与相关研讨，得享院内吏员俸禄，足以奉养老母，安心向学。
他日学有所成，风必当以国士之礼，荐于朝廷陛下驾前，使雄才得展，壮志可酬！”
为了增强说服力，也为了试探韩信的学识潜力与学习能力，秦风在信中附言，随信送去两卷自己闲暇时编写的入门教材手抄本。
一卷是《基础数学（一）》，涵盖了此时已有的算学知识，并加入了阿拉伯数字、简单方程、基础几何等更系统的表述；另一卷是《简易地形辨识与后勤估算》，结合了一些后世军事地理学的皮毛，如等高线概念（简化）、距离测算、不同地形对行军作战的影响、粮草消耗的简易计算模型等。
这两卷东西，在秦风看来只是基础，但放在这个时代，尤其是对于韩信这样有天赋但缺乏系统理论指导的年轻人而言，无异于打开了一扇全新的窗户。
写完信，秦风将其封入一枚特制的铜管，加盖自己的私人印信。
然后，他打开一个暗格，取出一小袋金饼（约二十镒，足够普通人家数年用度）和两匹上好的蜀锦（给其母裁衣或变卖），又取出一枚与自己那枚“玄鸟令”形制相似但小一号、正面刻“天工”二字的青铜令牌——这是天工院高级顾问或特使的信物，持此可在院内通行，并可在沿途驿站获得一定协助。
“禽工师，”秦风将信、金、锦、令牌交给禽滑厘，郑重吩咐，“立刻选派两名绝对可靠、身手敏捷、熟悉楚地道路的墨家弟子，持此信物，携此信与礼物，昼夜兼程，赶往淮阴，面交聂渊，由其转交韩信。
告诉聂渊，务必说服韩信，请他务必前来咸阳。
若韩信应允，让他持此令牌，沿途驿站可予方便。再拨五十金，作为他们一行（韩信及其母、聂渊等）北上沿途车马用度及安家之资。
记住，态度务必要诚恳，礼数务必要周到，但也不必过于卑躬，不卑不亢即可。
韩信此人，心高气傲，需以诚、以利、以前途动之，更需以学识折之。
所附两卷书，便是关键。”
禽滑厘见秦风如此重视，甚至自掏腰包（金饼、蜀锦显然是秦风私产），心中更是凛然，双手接过，肃然道：“先生放心，老夫亲自去安排，定选最得力之人，以最快速度送到！”
“好！此事若成，禽工师，你与聂渊，皆是大功一件！”秦风用力拍了拍禽滑厘的肩膀，眼中闪烁着兴奋与期待的光芒。
当夜，两名精干的墨家骑士，便带着秦风的亲笔信、厚礼与殷切期望，乘着最好的快马，冲出咸阳，没入南下的沉沉夜色之中。
他们的任务，是将一位未来可能搅动天下风云的兵仙，从淮阴的泥泞中，接引到帝国的心脏，接引到秦风所铺就的、那条通往未知与辉煌的道路起点。
秦风独立窗前，望着南方星空。
历史的画卷，似乎正等待着那位执笔的“兵仙”，落下属于他的、浓墨重彩的第一笔。
而自己，能否成为那位递笔之人？
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