老校长缓缓吸了一口气，用一种极其慎重、仿佛在安抚一头易受惊的独角兽般的语气说道：“格温尼维尔，我认为…我们目前为哈利和他的同学们准备的‘课程’，已经足够…丰富且极具挑战性了。蛇怪，以及任何形式的感官剥夺训练，或许可以留到…更遥远的未来，比如七年级的N.E.W.T.特选课程再考虑？”他试图给这个危险的想法设定一个尽可能遥远的时间底线。
斯内普在一旁发出一声几乎听不见的冷哼，那声音轻蔑而低沉，仿佛在无声地嘲讽：“七年级？恐怕他们根本活不到那个时候，就要在你的‘精心特训’下全军覆没了。”
格温尼维尔立刻摇头，语气斩钉截铁，带着一种不容置疑的规划感：“不行！七年级我另有安排。”
邓布利多感到一阵寒意顺着脊椎爬升，他扶了扶半月形眼镜，试图用最温和的语气探询：“我…能否有幸提前知晓一下那个阶段的…教学规划？”他甚至不敢直接用“安排”这个词。
“不行！”格温尼维尔回答得飞快，“提前告诉您，您肯定想都不想就直接否决了。有些事情，需要等到时机成熟…才能见证最佳效果。”她的语气充满了自信，仿佛已经看到了未来那场更加波澜壮阔——或者说更加灾难性——的教学实验。
邓布利多沉默了。他看了一眼斯内普，发现对方也正用一种极其复杂的眼神注视着格温尼维尔，那眼神里混杂着深深的无力感、一丝纵容，以及一种“我早就知道会这样”的认命。
老校长忽然觉得，或许他真正该担心的不是伏地魔，而是如何确保霍格沃茨能在这位莱斯特兰奇继承人的“教育热情”下完好无损地存续到下一个学年。他开始认真思考，是否需要在校长办公室的抽屉里常备一些更强效的安神药剂——不是为了应对黑魔王的威胁，而是为了应对自家学生那永无止境、且破坏力惊人的“教学创新”。
“扯远了，先回归正题吧。”邓布利多无奈的说。“格温尼维尔小姐，我认为…蛇怪或许并不适合作为一年级的教学道具。它的危险性，即便是蒙上眼睛，也远远超出了‘实战训练’的范畴。”
“但它是最完美的恐惧对抗训练对象，校长！”格温尼维尔争辩道，眼中闪烁着纯粹学术探讨般的光芒，“想想看，那种来自古老传说的威慑力，那种冰冷的、源自本能的恐惧…如果能正面战胜这种恐惧，还有什么能吓倒他们？”
“死亡。”斯内普干巴巴地接话，声音里带着一种近乎绝望的讽刺，“我认为死亡仍然可以吓倒他们，尤其是在他们不幸被一条失控的、长达五十英尺的凶猛蛇怪压扁或者毒牙意外划伤的情况下。”
墙上的画像们却纷纷表现出极大的兴趣。
“蛇怪？萨拉查的那条宝贝儿？”奥菲利娅老祖宗用孔雀羽扇轻点下巴，眼中闪过饶有兴致的光芒，“这主意虽然疯狂得令人侧目，但确实颇具开创性…我记得家族图书馆的禁书区深处，好像有本先祖的笔记，专门记载过如何安全地给蛇怪做眼部护理和情绪安抚…”
格温尼维尔闻言，眼眸瞬间亮了起来，如同发现了新奇玩具的猫：“具体在哪一层？东翼的‘生灵禁区’还是西侧螺旋梯下的‘爬行秘典’区？或许我们真的能用到！”她的语气充满了跃跃欲试的探究欲，仿佛寻找那本笔记的优先级瞬间超过了眼前的所有计划。
令人意外的是，斯内普并未立刻出声反对。他沉默了片刻，飞快地权衡——与格温尼维尔平日那些天马行空的想法相比，一本现存且可能包含可控操作指南的古老笔记，其危险性似乎反而处在可接受的范围内。他甚至也转向奥菲利娅的画像，流露出一副若得到确切位置便可能立刻动身前往图书馆确认的架势。
邓布利多静静地站在一旁，听着这场关于如何驯养蛇怪的、越来越偏离正轨的家族内部技术讨论，他再次默默地将“莱斯特兰奇家族图书馆”列入了此生绝不踏足的禁地名单之首。
他原本只是来商讨三位危险囚徒的处理方案，而现在，他感觉自己仿佛误入了一个黑魔法生物驯养专家的疯狂研讨会。
“我们可以开设一个赌局！”加尔文曾祖父兴奋地吼道，“就赌哪个学院的学生在蛇怪面前能坚持最久不尿裤子！我压十个加隆赌赫奇帕奇！”
“加尔文！”阿格莱亚曾祖母的画像斥责道，但随即补充，“…不过我觉得拉文克劳可能会赢，他们更容易被知识性的恐惧吓住。”
邓布利多看着眼前这一幕，感觉自己的太阳穴在突突直跳。与莱斯特兰奇家族讨论教学安全规范，就像试图与巨怪解释芭蕾舞的精妙之处一样徒劳。
“蛇怪的议题，”他用力揉了揉眉心，用一种不容置疑的语气说道，“暂时搁置。让我们先专注于…贝拉特里克斯女士和她的家人，好吗？我认为他们提供的‘教学价值’已经足够让霍格沃茨安稳——或者说，相对安稳地度过这个学期了。”
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