过了元旦假期之后，期末的风声，越来越紧了。
大家都在卯这劲儿背书。
首先是公共课的考试，一般有数学、英语和政治。
作为一个正儿八经的理科生，大家一般都对公共政治课，比较头痛。因为这一门科目，是传统的文科，而且，高中几乎都没怎么学过的。
对于这个科目，大家没有什么技巧而言，那么，只有一件事——背。
在经历了大一的各种背诵式的复习之后，大家对于这些考试的形式，已经有了较为全面的了解。
任你千变万化，任你道高一尺，我自然可以魔高一丈，不断地去背。
因此，宿舍和整个学校的学习氛围，都开始变得十分紧张起来。
大家都在十分地认真地复习。这可跟高中不一样了，高中考试不及格，老师不一定会叫家长。而现在大学了，考试不及格挂科的话，很有可能，自己的毕业，都有可能存在问题。
如果你的专业课挂了太多的话，不好意思，请你留级一级，继续学习。
而如果你的公共课挂了的话，不好意思，从此以后，班级内所有的评优评先等等，都与你无关。
这样的残酷的事实，让大家不得不开始，认真学习。
由于平时没有了定期的复习考试，像高中一样的月考什么的，来检验自己的学习的真实水平，因此，很多人，便选择了另一条路。
甚至，在H大的校园内，“小抄”已经形成了一条完整的产业链。
当然了，带着小抄这样的，可是常态。
而选择了另一条路的人，仍旧是大有人在的。
像宿舍里的小优和阿雅，虽然从来不说，抄不抄这样的话。但是，可以肯定的是，这两个人，是几乎从来都不抄的。
当然了，这两个人的成绩，也是有着一些差别了。小优几乎经常都是班级内的第一名，而阿雅呢，则保持着中等的位置。当然了，大一的成绩，阿雅的成绩，是十分地惨不忍睹的。
阿雅也十分深刻的认识到，可能自己的学习方法上面，多多少少，有一些问题。她也常向大家请教，向老师问问题。
不过，阿雅有的时候，也确实承认，自己学起东西来，确实是要比宿舍里面的有的人，要慢一些的。
但是阿雅觉得，有的时候，选择什么样的路走，是更加重要的。
她一直都很喜欢，美国诗人罗伯特的一首诗歌——《未选择的路》。
“黄色的林子里有两条路，
很遗憾我无法同时选择两者
身在旅途的我久久站立
对着其中一条极目眺望
直到它蜿蜒拐进远处的树丛。
我选择了另外的一条，天经地义，
也许更为诱人
因为它充满荆棘，需要开拓；
然而这样的路过
并未引起太大的改变。
那天清晨这两条小路一起静卧在
无人踩过的树叶丛中
哦，我把另一条路留给了明天！
明知路连着路，
我不知是否该回头。
我将轻轻叹息，叙述这一切
许多许多年以后：
林子里有两条路，我选择了行人稀少的那一条
它改变了我的一生。”
这首诗歌，写在阿雅的日记本的扉页之上。她时常提醒自己，一定要做个明白自己要走什么样的路的人。
她知道，从农村里走出来，到城市里去念大学，对于一个农村孩子而言，这并不是一件，十分简单的事情。
因此，她觉得，她十分地珍惜现在的生活。她时常觉得，自己很幸福。
窗明几净的教室，宽敞整洁的宿舍，还有藏书丰富的图书馆等等。这些公共的资源，在农村里，可都是享受不到的。
时至今日，在她家的那个农村里，依旧没有公共的图书馆。不过是因为村里，有一位很是欢喜藏书的共产党员。因此，村里便做了那位党员叔叔的工作，将那位叔叔家里的藏书，当做了村里的图书馆。还煞有介事的挂了村里公共图书馆的牌子。
当然了，具阿雅所了解的，前来看书的人，几乎没有。阿雅呢，每次放假的时候，都会过去借几本书来看。而且，正是因为这个公共图书馆的存在，阿雅得以在小学毕业的时候，看了金庸的全部的小说。
阿雅至今都还记得，在炎热的夏日里，将家里的牛，拉到隔壁村里山坡上的草坪上吃饱了之后回来。将牛栓好以后，便洗把脸，擦了手，便捧着那本《射雕英雄传》看着的时候，内心的喜悦之情。
仿佛那些窗外的炎热，都与自己无关了。
包惜弱的懦弱善良，杨康的欺瞒和残暴，郭靖和黄蓉之间的美好的爱情故事，穆念慈的名字真好听等等。
这些最初的文字，形成了阿雅心头的一片长满了杂草的荒原。
随着年深日久的阅读，随着年龄和阅历的增长，这些杂草，被渐渐地除去，这一片荒原，也渐渐有了生机。
阿雅一直都保持着阅读的习惯。
她欢喜读书。因为，她觉得，书里面有一个世界。
或许，在当年幼年的她的心里，读书，便是最幸福的事情。
总比牵着牛，看着牛有没有吃草。总比这些事情，要好多了！
不管怎么说，她深刻的认同着一句话：读书人，是幸福人。
准备考试的时间，同样是枯燥而乏味的。
有的时候，她会一直在思考。为什么，到了大学里，在大学的校园里，这些考试，还是单纯地，只考察着记忆能力？还要靠背书，来不断地应付考试？
为什么不可以换一种方式，来进行考试呢？
阿雅有的时候，和程皓然交流。程皓然笑道，要是这么简单的，单纯靠记忆和背诵都能够通过的考试，你都通不过，那么，你还能干什么嗯？
阿雅听了，想想也觉得有道理。
可是，同时，她的心里，也是十分疑惑的。
为什么，考试只考单纯的记忆？这可是高等学府，是一个学习真正的知识的地方！
可是现在呢！这些学习，本该是高质量的学习，却变成了单纯的和重复的记忆性的考试。
她的心底，有一个声音在告诉她，大学里的课堂，不应该是这样的！
至少，也要和K12阶段的考试，区分开来吧？！
大学之中，所需要的的，并不是选拔人才，当然，并不否认，考试的确有选拔人才的功能，而是需要培养人才。
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