“这堤坝，为何会塌？这灾，又该如何去赈？这善后之事，又该从何处着手？”
这已经不是考校，而是真正的问政。
问的是数十万生民的性命，问的是大乾王朝的吏治。
陆明渊没有立刻回答。
他知道，这三个问题，环环相扣，却又主次分明。
先救人，再追责。
这是为政者最基本的道理。
他站起身，对着林瀚文再度躬身一揖，这一次，他的姿态比之前任何一次都要郑重。
“老师，学生年幼，所言皆是纸上谈兵，若有疏漏谬误之处，还请老师斧正。”
他先将自己的姿态放得极低，这不是怯懦，而是一种清醒的认知。
一个十岁的少年，对一位封疆大吏谈论如何处置如此滔天大祸，若无这份谦逊，便只剩下狂妄。
林瀚文默然不语，只是抬了抬手，示意他继续。
陆明渊这才直起身，清朗的声音在书房内响起，不疾不徐，带着一种与他年龄不符的镇定。
“老师三问，学生以为，当务之急，在于‘赈’字。人命关天，其余皆可缓图。”
他没有直接给出方案，而是反问道。
“敢问老师，文江府此次水患，波及几县几镇？受灾百姓大致有多少？男女老幼之比例如何？”
“此刻是被困于高处，还是已然流离失所？府库、县库之中，存粮几何？”
“周边常州、松江、太仓诸府，短日之内，可调集之粮草、舟船、药材，又有多少？”
一连串的问题，如连珠炮般抛出，却又条理分明，直指赈灾的核心。
林瀚文那双疲惫的眼中，猛然爆射出一团精光！
他原以为陆明渊会说些“开仓放粮，安抚流民”之类的空泛之言，那是任何一个读过几天书的人都能想到的套话。
却万万没想到，他一开口，问的竟是如此详尽、如此切中要害的数据！
兵法有云，知己知彼，百战不殆。赈灾如作战，不明敌情，不计己方兵马粮草，如何能打胜仗？
这些问题，正是他这一整天都在与下属官员反复核对、焦头烂额的事情！
一个十岁的孩子，从未接触过庶务，仅凭书本上的知识和自己的推演，便能瞬间抓住问题的本质！
这……这哪里是天才，这简直是天生的宰执之才！
林瀚文强压下心头的震撼，沉声将自己掌握的情况简略地说了一遍。
“……洪水来得太急，初步估算，沿江三县一十七镇尽成泽国，受灾百姓恐在三十万以上。”
“多数人逃往高地，但仍有数万人被困水中。”
“府库县库早已搬空，本抚已令周边各府紧急调粮，第一批粮草舟船，最快明日午后能到。”
陆明渊静静地听着，心中快速地计算着。
“既如此，学生斗胆，献策三条。”
“第一，救人。立刻行文文江府及周边府县，征用所有民间舟船，渔船、商船，有一个算一个，全部投入救灾。”
“同时，请老师以抚台之名，调派驻地卫所兵马，尤其是善水的操江水师，即刻开赴灾区。”
“兵丁不仅可为救人之主力，亦可弹压地方，防止有乱民趁火打劫，或有不法商贩囤积居奇，哄抬物价。”
“第二，安置。于灾区附近地势较高处，由官府出面，搭建临时粥棚与窝棚，收拢流民。”
“救出之灾民，须得有饭吃，有片瓦遮头，方能定其心。”
“此事千头万绪，可发动地方乡绅大户，令其有钱出钱，有力出力，并许诺事后由官府表彰，甚至酌情给予一些功名上的便利。”
“如此，既解了燃眉-急，也安抚了地方势力。”
“第三，统筹。粮食乃救命之本，万万不可有失。从周边调集来的粮草，不能直接发放到灾民手中，以免造成哄抢与浪费。”
“当以官府为主导，统一开灶煮粥，按人头分发，务必保证每一粒米都用在灾民口中。”
“同时，严令各地，胆敢在此期间克扣、倒卖赈灾粮者，以军法论处，立斩不赦！”
陆明渊一口气说完，书房内再次陷入了沉寂。
他的声音清越，条理清晰，逻辑缜密，从救人到安置再到后勤，构成了一个完整的、可执行的初步赈灾方案。
林瀚文看着眼前的少年，心中早已是翻江倒海。
这些对策，他与一众幕僚商议了一整天，也不过如此了。
甚至在发动乡绅和军法处置这两点上，陆明渊的说法比那些久历官场的老油条还要果决、狠辣！
许久，林瀚文才长长地吐出一口气，那口气仿佛带着胸中的万千沟壑。
他看着陆明渊，眼神复杂无比，既有欣慰，又有惊叹，甚至还有一丝……后生可畏的悚然。
“你说的都很好，很全面。”
林瀚文的声音有些沙哑。
“本抚这一日所布置，也大抵如此。但你……还是漏了一点，也是最致命的一点。”
陆明渊闻言，心中一凛，躬身道：“请老师指教。”
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