正思忖间，图书馆的门被推开，李红英老师走了进来。
“刘梅花，忙着呢？”李红英走过来，低声说，“出来一下，有点事跟你说。”
刘梅花放下手中的书，跟着李红英走到图书馆外的走廊。
“你那个身份证明和家庭情况说明的事，有眉目了吗？”李红英关切地问。
刘梅花摇摇头，脸上适当地露出一丝愁容：“李老师，我……我可能得回村里一趟。但您知道我家里的情况，我怕回去就……”
李红英皱起眉头：“我就担心这个。王校长虽然给了你机会，但这事卡着，总不是办法。”她沉吟片刻，“这样，你先别急着回去。我有个学生在镇政府办公室工作，我托他私下问问，像你这种情况，有没有别的办法。比如，村委会开证明，或者学校出具调查函之类的……总得试试。但你得跟我说实话，你家到底是什么情况？为什么拿不到户口本？你父母为什么不同意你上学？”
刘梅花知道，这是获取学校进一步帮助的关键。她不能全盘托出（被卖的事说出来性质太严重，可能直接报警，事情就复杂了），但也不能完全隐瞒。
她垂下眼睛，声音低了下去，带着压抑的哽咽：“李老师，我爸……他重男轻女，觉得女儿是赔钱货，读书没用。他想让我早点嫁人，收彩礼……给我弟弟（未来的）攒钱。我不肯，他就打我，撕了我的录取通知书。我……我是偷跑出来的。户口本被他锁起来了，我拿不到。我要是回去，他肯定把我关起来，逼我嫁人……”她巧妙地模糊了“嫁人”的具体对象和“彩礼”的金额，但点出了核心矛盾。
李红英听得脸色铁青，拳头都握紧了：“混账！都什么年代了，还有这种思想！这是犯法的知道吗？强迫婚姻，侵犯受教育权！”
“李老师，我不想把事情闹大……”刘梅花抬起头，眼圈发红，“我只想安安稳稳读书。闹大了，就算我能读书，名声也坏了，以后在村里……我妹妹还在家。”她适时地提起妹妹刘小花，既是增加真实性，也隐含了顾虑。
李红英深吸一口气，压下怒火，拍了拍刘梅花的肩膀：“好孩子，你做得对，跑出来是对的。读书是你改变命运的唯一出路。这事你别管了，我想想办法。镇政府那边，我先去问问。至于你家里……”她顿了顿，“实在不行，学校可以出面，以调查家庭情况、协助办理助学申请的名义，派人去一趟你们村。学校老师去，你爸总不敢太过分。到时候见机行事，看能不能把需要的材料弄出来。”
学校出面！这无疑是个强有力的外援！比她自己单打独斗，或者通过陈阿婆等渠道，要有效得多，也安全得多。
“李老师，这……这会不会太麻烦学校了？”刘梅花做出不安的样子。
“麻烦什么！保护学生受教育的权利，本来就是学校的责任！”李红英语气坚定，“你安心学习，第一次月考好好考，拿出成绩来，这就是对学校最好的回报。其他事，老师帮你想办法。记住，你不是一个人。”
“谢谢李老师！真的……太感谢您了！”刘梅花这次是真的有些鼻酸。
这位严肃却不失热忱的女老师，在她最无助的时候，一次又一次伸出了援手。
“行了，回去看书吧。这事先别声张，等我消息。”李红英又嘱咐了几句，转身离开了。
刘梅花看着李红英远去的背影，心中稍定。有学校作为后盾，事情就好办多了。
但也不能完全依赖学校，她自己也得做好两手准备。
回到图书馆，她一边继续整理书籍，一边完善着脑中的计划。
如果学校出面顺利，能拿到户口本复印件（或者村委会出具的证明）和相关说明，自然最好。
如果不行，或者刘大柱冥顽不灵，甚至阻挠学校老师……那她就需要备用方案：利用刘大柱的“把柄”，逼他就范。但这需要更具体的信息。
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