我起身激活中央全息投影，全证跨时空大学的LOGO与校训赫然显现，随后切换到筹备进展页面：“各位领导、同事，截至目前，全证跨时空大学已完成千菱府郊区地块选址，《公共土地使用许可证》已正式获批；师资方面，严格从跨时空科与跨时空监督司遴选核心成员，组建覆盖四大学院的师资库——跨时空科技术骨干牵头时空穿越学院，监督司理论专家牵头全证理论学院，两部门实践人员共同支撑历史学院与自由学院；资金方面，总局专项拨款40%、社会公益捐赠20%已足额到账，剩余资金将通过校企合作、科研成果转化等方式筹措；教育司已受理《建校许可证》申请，各项筹备工作均按计划推进，具体细节由我的副科长蓝莜协助补充。”
蓝莜立刻起身，指尖轻触终端，全息屏幕上弹出详细的师资适配表：“各位领导，两部门虽为新部门，但人才结构互补性极强——跨时空科有老周这样的时空技术专家、赵磊这样的实践骨干，还有野比子这样的理论研究人才；监督司有源司长牵头的跨时空治理专家团队、伦理审查小组。以自由学院为例，我们已初步筛选出12名兼职导师，其中跨时空科6名（涵盖资源对接、技术支持、实践指导），监督司6名（涵盖创新教育、伦理审查、政策合规），完全能满足兴趣导向的教学需求，后续还可根据学生项目动态增补两部门退休专家。”她的发言条理清晰，像展示精心整理的道具清单，让人一目了然。
我接过话头，切换到校议事会架构页面，全场目光瞬间聚焦：“当前最核心的矛盾是‘人才稀缺’与‘架构落地’的冲突——跨时空教育兼具专业性与特殊性，既需深厚的跨时空理论功底，又需高等教育教学经验，全证世界符合条件且无利益冲突的人选仅两人：我本人与源梦静司长。结合‘无学生、无实体学院’的筹备现状，以及跨时空科、监督司、教育司三方联合投票结果（三分之一支持），我们设计了‘过渡性架构+正式运行架构’双轨方案，核心是‘以兼任保推进，以规则防风险，以选举促交接’，具体如下：
一、校议事会架构（分过渡阶段与正式阶段）
校议事会作为大学最高决策机构，拟设‘一长三席两副主席’制：
（一）过渡阶段（筹备期至第一届学生入学满一年，为期两年）
1. 议事长（校一把手）：
- 产生方式：由全证总局指派，我本人临时兼任，任期两年。该安排的合理性有三：其一，人才稀缺，仅我与源司长符合‘高等教育教资+跨时空理论/实践经验’，源司长作为监督司司长，兼任违背‘监督与执行分离’原则；其二，筹备阶段无学生、无复杂教学管理事务，我可同时兼顾跨时空科科长职责（日常业务由副科长蓝莜协助统筹，她像‘多面手’一样能扛起科内大部分事务，我聚焦大学筹备核心工作）；其三，三方投票支持，符合新部门特殊事项决策规则，已报备全证世界议事会；
- 核心资质：女性，持有高等教育A级教师资格，任教科目为全证世界政策、跨时空、历史，教龄超八年；深耕跨时空实践与理论研究十年，牵头处理19起跨时空违规案件，参与全证科技学院教育整改，具备跨时空治理与教育双重适配经验；已通过廉政公署利益关联全面核查，无任何违法违纪记录；
- 核心职责：统筹校园建设、师资招聘（仅限跨时空科与监督司）、招生方案制定、议事规则细化；牵头组建校议事会临时成员组；设计‘学生二把手’选举规则与过渡机制；两年任期届满或第一届学生入学满一年（以先到者为准），立即启动正式议事长遴选，不再连任，且不参与后续遴选、不推荐继任人选；
- 与跨时空科科长职责衔接：兼任期间，跨时空科日常业务（如时空秩序维护、违规案件查处）由副科长蓝莜全权统筹，她会像‘管家’一样把科内事务打理妥当，我仅在重大跨时空事务上提供专业支持；大学筹备工作与跨时空科业务严格区分台账，由蓝莜协助对接监督司，接受廉政公署与监督司双重监督，避免权责混淆。
2. 议事会主席（校二把手，学生担任，过渡机制）：
- 因当前无学生，暂设‘学生权益筹备委员会’，由全证世界青少年自治联盟推荐5名代表（需具备学生自治经验，如发起跨校公益项目、担任中学学生会主席）、跨时空科选派1名联络官（由蓝莜副科长兼任，无投票权，利用她统筹协调的优势对接学生诉求）、教育司选派1名观察员（无投票权）、廉政公署选派1名监督员（无投票权）组成；
- 核心职责：收集全证世界青少年对跨时空大学的诉求（如课程期待、实践需求、治理参与意愿）；参与制定‘议事会主席选举规则’‘学生代表资质标准’；招生阶段同步开展‘议事能力预备培训’（由蓝莜牵头，联合两部门师资授课）；第一届学生入学满一学期后，立即启动正式选举，筹备委员会自动解散，不参与后续决策。
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