“这部分是人体最智能的地方。也就是我们要讲的内分泌系统。”
他在纸上画了一个像跷跷板一样的图。
“输入端是我们的营养模型，决定了血糖（G_input）进来多少。输出端是运动模型，决定了血糖（G_output）消耗多少。”
“那中间呢？中间有一个智能恒温器。”
他在跷跷板的支点处写下：胰岛素 / 胰高血糖素。
“这就是一个负反馈控制系统。当G_input - G_output ＞ 0 ，血糖升高，胰岛素出动，把糖变成糖原存起来；反之，胰高血糖素出动，把仓库里的糖放出来。”
陈航又在旁边画了一个溢出管。
“如果血糖实在太高，超过了某个阈值，泌尿系统就会启动，把多余的糖排出去——这就是糖尿。这样一来，消化、呼吸、循环、内分泌、泌尿，五大系统全部打通了。”
林薇深吸了一口气。
她看着草稿纸上那张错综复杂却又逻辑严密的图和那些还没学过的术语，感觉头皮一阵发麻。这哪里是初中生物作业？这提姆的就是天书！
但是，还没有完。
陈航继续说：“最后，为了切合题目的要求，健康生活宣传，我们写一篇文章，但不是一篇空喊口号的文章。我们要用这个模型跑一遍数据，用计算出的营养得分、绘制的运动心率曲线、以及给出具体的解决问题的方案，作为我们最坚实的论据。我们要写的，是一份有数学和生物学撑腰的、无法反驳的《健康生活倡议书》。”
“这就是我的方案。”
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