兔子在林奇手中变换成一把散发月芒的六轮光束左轮。
林奇晃了晃手中的光束左轮：“你说的是这个吧？”莫佩霖点了点头，但眼神始终被林奇手中的光束左轮给吸引。
被吸引的不单单只有莫佩霖，陈子汉、麦媛媛还有关海都盯着光束左轮。
受不了四人那火热的眼神，林奇还是将光束左轮收回到口袋里。
而此时关海按耐不住的问道：“林奇，我们能不能像你那样构建装备？”他问出在场三人心声，四人眼光灼热的看着林奇。
林奇顿时感到头皮发麻，但还是给了个肯定的回答：“大概月考之后，学校就应该就会推广构建装备的事宜，相关的规则以及注意事项，到时候你们可以留意学校的通告。”
得到林奇肯定的回答，四人都十分的高兴，都在憧憬自己要构建什么装备。
突然，陈子汉像是想到了什么似的，猛地开口询问道：“林奇，你觉得我们应该要构建什么装备比较好呢？”
他的声音在安静的氛围中显得有些突兀。
林奇并没有被这突如其来的问题吓到，而是面带微笑，耐心地解释道：“我觉得啊，你应该根据自己擅长的方面来构建装备。毕竟，只有你最了解自己的优势和特长，这样才能发挥出最大的作用。不过，无论是构建技能还是构建装备，最重要的是你要明确自己的目标。你要清楚地知道，你为什么要构建这个技能或者装备，它能给你带来什么用处。而且，你还要为这个技能或者装备赋予一种独特的想法和信念。”
麦媛媛听到这里，不禁露出了疑惑的表情，她插嘴问道：“赋予想法和信念？这是什么意思啊？”
林奇点了点头，继续解释道：“对，就是赋予想法和信念。我认为这是非常关键的一步。比如说，你想要构建一个装备，那么你就要在脑海中想象出这个装备的具体形态和效果，以及它在实际应用中的作用。同时，你还要坚信这个装备能够帮助你实现你的目标，克服各种困难。这就是想法。”
关海在一旁听着，似乎还是有些懵懂，他挠了挠头，说道：“这也太抽象了吧，我好像还是不太能理解。”
林奇见状，连忙举了个例子，帮助大家更好地理解：“就好比说，有一个幻想者要构建一把长刀。那么，他首先要在脑海里清晰地勾勒出这把长刀的形状、材质、长度、重量等等细节。然后，他还要明确这把长刀的使用目的，比如是用来近战还是远攻，是用来砍杀还是切割。最后，他还要坚信这把长刀能够帮助他杀死面前的所有敌人，成为他最可靠的武器。这就是想法。”
陈子汉若有所思地点了点头，似乎对林奇的话有所领悟。他稍稍沉默了一会儿，然后继续追问道：“那信念呢？”
林奇听到这个问题，先是挠了挠头，好像在思考如何更好地解释这个概念。
过了一会儿，他才整理好自己的语言，缓缓说道：“信念嘛，其实就是一种内心深处的坚持和信仰。就像你选择构建一把刀，这背后一定有你自己的原因和动机。你使用这把刀，可能是为了行走在杀伐之道上，以武力解决问题；也可能是为了锄强扶弱，保护那些需要帮助的人；更有可能是为了救死扶伤，用这把刀来拯救生命。”
关海听到这里，不禁露出震惊的表情，他瞪大了眼睛，难以置信地问道：“刀怎么能跟救死扶伤扯上关系呢？”
林奇嘴角微微上扬，露出一抹神秘的笑容，他轻声说道：“这就是幻想的力量啊！在幻想的世界里，一切皆有可能。你可以赋予这把刀任何你想要的意义和用途，它可以是杀人的利器，也可以是救人的工具，关键在于你的信念和想象力。”
一班小队的其他成员听了林奇的话，都感到有些无语。他们觉得林奇的说法虽然有些奇特，但确实很符合他一贯的风格——总是充满了奇思妙想和不拘一格的思维方式。
就在这时，只见弓箭手莫佩霖突然将目光投向了林奇，她的眼神异常严肃，仿佛有什么重要的事情要与林奇交流。
林奇见状，不禁感到有些诧异，有些摸不着头脑。
然而，还没等林奇反应过来，莫佩霖便开口说道：“林奇，我有一个问题想要问你。”
她的声音很平静，但在这平静的表面下，似乎隐藏着一丝难以言喻的死寂。
林奇看着莫佩霖，心里暗自纳闷，不知道她究竟想问什么。
于是，他略带疑惑地回答道：“哦？你说吧。”
莫佩霖深吸一口气，然后缓缓说道：“林奇，你觉得我们还有幻想之道可言吗？”
她的话语虽然平淡，却像一把重锤一样狠狠地敲在了所有人的心上。
而一班小队因为她的这句话也纷纷的陷入了沉默，目光不约而同的齐聚在林奇身上。
林奇闻言瞬间陷入了沉默。
他当然明白莫佩霖话中的意思，对于重点班的学生来说，他们的幻想之道其实就是去复刻那些强者的幻想之道。然而，这样的做法真的算是自己的幻想之道吗？林奇不禁开始陷入自我怀疑。
面对莫佩霖的问题，林奇发现自己竟然无法给出一个明确的答案。他的脑海中不断闪过各种念头，但最终都被他自己一一否定。
因为他知道，无论怎样回答，都无法改变这个残酷的现实——他们的幻想之道早已被限定，而他们所能做的，仅仅是在这条被规定好的道路上艰难前行。
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