就这样，林修也准备写反思手稿了，就这样开干了，等了会。
第一篇写好了，是承认了自己确实年少轻狂了，这一点是事实，还有自己的方法有些欠妥。
他还是保证出了自己，以后一定会尊重圣人圣训。
他看着自己有些不满意，感觉越来越虚伪的感觉！
那么就第二搞，他想的是，让自己真诚一些，内心是怎么想的。
还谈了自己写这篇文章的初衷，说真的，他想为民分忧，不是世俗眼中的标新立异。
后面又觉得不行，这样写出来，就更像是为自己狡辩呀！
第三病，让他都气愤，直接把笔扔在一边，写个几吧，发呆了起来，就这样坐着，冥想。
陆文渊这时刚从外面回来，见到他这样，还是有些担忧，关心了起来。
写不说来吗？
林修只能一阵苦笑，对，我也不知道怎么写，有些违背了我的本心。
说一些假话不是我的风格，说真的，唉，又不敢。
陆文渊见到这样，就果断坐在了对面，他先是想了会，怎么为他分担些。
你那篇文章，到底想说的是什么？
林修也没有着急的回答，思考了会，我想说的是那些数字的一些民生。
一斤三十文，可不是一个小数目，对于底层人来说，这意味着什么？
意味着一个家庭拿出了一半的收入都来买盐。
这个都搞成了奢侈品，这个可是必需品，这样，就是不合理的。
陆文渊也尊重他，鼓励道，林兄，那就写这个。
他还是很无奈，周教授让我写的是反思，不能这么写，就是很纠结。
陆文渊的声音很是淡定，怎么写，也还是写，本心就是本心。
我想说的是，你可以承认方法欠妥一些，但是不能完全否认本心。
你否认了，文章就白写了，风波也白受了，说直了。
林修听到他这么鼓励我，很开心能交到这么好的朋友。
他这才拿起了笔，写的不快，有些稳的，写了出来。
学生的反思如下，第一点，论政事，需要以事实为依据，都要讲究方法。
还有文中列表数字这些，虽然很清晰明白，但是过于直白，很容易产生误解。
我认识到了应该圣贤的话为大纲，事实为辅助，这样才能得体。
就这样写完了了，那第二点，很快知道怎么写了，盐政本来就是朝廷大事，我认识不是学生能讨论的。
还有我认为读书人，关心民情，就是本分的，最主要在于怎么关心，还要以学业为主，不可违背了祖训。
第三，学生太年轻，阅历浅薄，想的不够周全，好在有蒙师指导，这才知道了治学，贵就在平和了。
日后一定多读经典，一定少发言论，我会先修身，后才能论政。
后面，写完了，开始检查，发现还差了点什么，他还是坚持自己的一些观点。
开始写最后一段。
学生还是认为，读书人的职责，不仅是修身养性，还有要时刻关注民心。
盐价一直高，百姓那是怨声载道，这不是我胡说，现在我不能议论朝事。
但是我一定会记住，我学成归来！
一定解百姓的痛苦，这个志气不会改，只要我还活着。
陆文渊看了起来，他是看最后一段的，差不多看了几分钟，又看了看林修。
这段，刘训导一定不喜欢。
他自己也是知道的，说了出来，最后的不能删除，反思就没一点意思。
陆文渊看见这么坚持，也不好再多说什么。
就这样第二天，等字干了，这才交给了王夫子，他看了起来，前面没有任何表情，最后那些，问了出来。
这一段，你打算留吗？
我认为需要留。
王夫子的神情很是复杂，他不希望这段留着。
你只要留着，刘训导这关就过不去了，你想清楚。
他还是坚持，不慌不忙的说，不要这段，我认为文章的本心都没了，一旦本心没了，心思也就假了。
王夫子都不知道该和他说什么了，两个人都沉默了起来。
一个小时后，很是无奈说出，你这个孩子，表面看着温和，就是脾气太倔。
最后在文中，批改了了两个字，也可。
对林秀说了起来，我会转交给刘训导的，至于他满不满意，还得他说了算。
最尴尬的事来了，出去看见了刘训导正在过来。
两人就这么碰上了，最矛盾的出现了，该不该打招呼，躲都躲不了。
刘训导先打破了尴尬，你反思的文章有没有写。
林修也老实的回答，已经写完了，交给了山长。
他把衣服甩了甩，哼，希望你是真的反思！
他始终是长辈，还是自己的老师，发生的矛盾也是理念不合。
还是给鞠了一躬，学生，一点都不敢！！
刘训导还想说些什么，就在这时陆文渊从旁边来了，手里面还拿着一本书，最后也没开口，后面就离开了。
陆文渊一直盯着刘训导离开的身影，过来就警惕林修。
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