“祁……祁部长？您好！”教导主任惊呼出声。“你认识我？”祁同伟看着教导主任也在思索。“祁部长，我家那小子在部里工作，上次和您一起出国差，说您是他的偶像，家里有您的工作照”教导主任急忙回道......
那两个中年妇女听到“部长”这个称呼，也是愣了一下，嚣张的气焰收敛了些，互相交换了一个眼神。
“主任，老师，你们好。我是祁怀谷、李承志的父亲。”祁同伟语气平静，先表明了身份，然后走到孙阳身边，轻轻拍了拍他的肩膀，“阳阳，没事，祁叔叔来了。”
孙阳看到祁同伟，眼泪终于掉了下来，哽咽着叫了一声“祁叔叔”。
祁同伟这才将目光转向教导主任和对方家长，态度不卑不亢：“具体情况，我在电话里听孩子说了一些。我想听听学校的调查结果和处理意见。”
教导主任硬着头皮，将事情经过（当然是经过他“润色”的版本）说了一遍，重点强调了祁怀谷等人动手打人、造成对方受伤的事实，以及对方家长要求严肃处理的意见，至于孙阳被长期欺负的事情，则轻描淡写地一笔带过。
那位张局长的夫人趁机插话，语气虽然不像之前那么冲，但依旧带着居高临下的意味：“这位……祁部长是吧？你看，孩子们之间有点小摩擦很正常，但动手打人，还把我们家孩子打得流了鼻血，这就太过分了！这要是留下什么后遗症可怎么办？我们要求也不高，打人的孩子必须严肃处理，道歉赔偿一样不能少！还有这个孙阳，事情因他而起，他家长也必须出面给个说法！”
祁同伟静静地听着，脸上看不出喜怒。待对方说完，他才缓缓开口，目光却看向教导主任：“主任，据我所知，以及我家孩子和孙阳的说法，事情的起因，是这几位同学长期对孙阳进行欺凌，包括言语侮辱、推搡甚至索要财物。这一次，也是在放学路上再次围堵孙阳，我的孩子和他们的伙伴是出于保护同学的目的才介入，过程中发生了肢体冲突。我认为，在厘清责任之前，首先应该明确谁是挑衅者，谁是受害者，谁又是见义勇为者。不能因为一方受了点皮外伤，就忽略了事情的本质和长期的霸凌事实。”
他的声音不高，却带着一种不容置疑的份量，逻辑清晰，直指要害。
教导主任额头冒汗，支吾道：“这个……关于孙阳同学是否被长期欺负，我们还需要进一步调查……毕竟没有直接证据……”
“没有证据？”祁同伟目光转向自己儿子，“怀谷，承志，你们之前看到过孙阳被欺负吗？有没有告诉过老师？”
祁怀谷鼓起勇气说道：“爸，我们看到过好几次！他们给孙阳起外号‘乡巴佬’，还故意把他的书扔到水坑里！我们跟班长说过，班长好像告诉过班主任……”
李承志补充道：“体育课上，他们也老是故意撞孙阳，我们都看见了！”
班主任老师的脸色顿时变得尴尬起来。
祁同伟的目光再次回到教导主任身上，没有说话，但意思已经很明白。
这时，那位刘副局长的夫人有些按捺不住，说道：“就算之前有点小矛盾，那也不能下手这么重啊！小孩子打打闹闹很正常，你们家孩子把人打伤了就是不对！”
祁同伟看向她，语气依旧平静，却带着一丝冷意：“这位家长，我理解你心疼孩子。但我要强调两点：第一，这不是普通的打打闹闹，这是针对转校生的、持续的欺凌行为，会给孩子的心理造成严重伤害。第二，我的孩子出手制止欺凌，方式或许有欠考虑，但其初衷是保护弱者，维护正义。这一点，我认为不应该被混淆，更不应该被指责。”
他顿了顿，继续说道：“关于处理意见，我认为应该分两方面：首先，对于长期欺凌孙阳的行为，学校必须进行调查，并对相关学生进行严肃的批评教育，必要时给予纪律处分，并向孙阳同学道歉，确保此类事件不再发生。其次，对于这次冲突，双方都有责任，我的孩子动手打人，我会严厉批评教育，并愿意承担合理的医药费。但如果要将‘见义勇为’定性为‘寻衅滋事’，甚至要开除我的孩子，那我作为家长，是绝对不能接受的，我也会通过合法途径维护孩子的合法权益。”
他这番话说得有理有据，既表明了承担责任的态度，又牢牢守住了“反对霸凌、保护弱者”的道德制高点和“见义勇为”的正当性，同时不卑不亢地展现了维护自身权益的决心。
办公室内一片寂静。对方家长被祁同伟的气势和条理清晰的反驳镇住了，一时不知该如何应对。教导主任更是汗流浃背，他知道，今天这事，想和稀泥是不可能了。
最终，在祁同伟的坚持下，学校承诺立即启动对校园霸凌事件的调查，并加强对相关学生的管理教育。对于此次冲突，双方各自承担医药费（祁同伟坚持支付了对方孩子的检查费用），学校对参与冲突的所有学生进行批评教育，但不做开除等极端处理。
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