他的发言非常简练，没有夸大成绩，而是坦诚地指出了自己的不足和学习的目的，态度务实低调。然而，“应对金融危机和自然灾害”这几个字，却引起了在座不少人的注意。毕竟，1998年的亚洲金融风暴和特大洪水是全国性的大考，一个地级市能在其中有所作为，其主官必然有过人之处。张教授也特意抬眼看了看他，微微点了点头。
自我介绍环节结束后，张教授宣布进行班委选举。他说明了班委的设置：班长一名，党支部书记一名（通常由班长兼任或由另一位主要班委担任），副班长一至两名，以及学习委员、文体委员、生活委员等。
“班委是为大家服务的，也是锻炼组织协调能力的平台。”张教授说，“大家可以毛遂自荐，也可以推荐他人。我们本着民主集中制的原则，充分讨论后表决。”
教室里出现了短暂的安静。能进入中青班的，都是人中之杰，既有服务大家的意愿，也难免会权衡这份工作的投入与影响。很快，一位来自某沿海经济大市的副市长率先表态，愿意为大家服务，自荐班长。他口才很好，思路清晰，列举了自己在地方组织大型活动的经验。接着，一位来自国家某重要部委的司长也表达了类似意愿，其宏观视野和政策水平给人留下深刻印象。
祁同伟原本并未打算竞争班长职务。他资历尚浅，年龄很可能是班里最小的（时年29岁），只想安心学习。然而，就在大家以为人选将在前两位之间产生时，坐在他旁边的室友李国华突然开口了：“张老师，各位同学，我推荐祁同伟同志担任班长。”
此言一出，不少人都感到有些意外，包括祁同伟自己。李国华不紧不慢地陈述理由：“同伟同志虽然年轻，但刚才他的自我介绍大家也听到了，经历过金融危机和抗洪抢险两场硬仗的考验，这说明他具备在复杂局面和巨大压力下开展工作的能力。而且，他来自地方工作一线，务实肯干，作风扎实。我们班同学来自四面八方，很多是宏观部门的领导，有一位来自地方、有丰富实战经验的同志牵头协调班级日常事务，或许更能贴近大家多样化的学习交流需求，也能更好地衔接理论学习和地方实践。年龄小未必是劣势，反而可能更有冲劲和活力。”
李国华的话有理有据，点出了祁同伟独特的优势。之前自荐的两位同志也展现了良好的风度，表示支持大家的推荐。其他学员中，也有几位对祁同伟沉稳务实的初印象不错，纷纷表示附议。
张教授目光扫视全场，见没有其他异议，便主持进行了表决。结果，祁同伟以较高票数意外当选为中青一班的班长。随后，又选举产生了党支部书记（由一位来自中央政策研究室的资深干部担任）、副班长（由那位自荐的沿海副市长和另一位来自西部省份的副书记担任）以及其他班委。
祁同伟站起身，面对全班同学信任的目光，心情有些激动，但更多是沉甸甸的责任感。他再次向老师和同学们鞠躬：“非常感谢大家的信任！我自知能力经验有限，这个班长职务对我来说是巨大的挑战。但我一定竭尽全力，在张老师的指导下，配合好支部书记和副班长，好好为大家服务，努力营造团结紧张、严肃活泼的学习氛围，不辜负组织和同学们的期望！”
他的表态简短而真诚，赢得了大家鼓励的掌声。
班会结束后，祁同伟被张教授留下简短交代了几句工作要点。当他走出教室，秋日的阳光洒在身上，感觉肩上的担子比来时重了许多。这个意外的班长职务，意味着他不仅要以学员身份完成繁重的学业，还要承担起班级管理和服务的责任。
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