杰伊把最后一块三明治放进餐盒,盖上盖子。诺雪站在水槽边洗刀,听见小悠在房间里“啊”了一声,声音比平时响。
他醒了。
杰伊转身往儿童房走,门刚开一条缝,就看见小悠已经坐起来了,一只手抓着床栏,另一只手朝他挥。
“爸爸!”他喊。
杰伊愣了一下。这是第一次,小悠主动叫他。
“哎!”他快步进去,一把抱起孩子,“今天怎么这么精神?”
小悠搂着他脖子,脸贴在他肩上蹭了蹭,然后突然扭头看向厨房方向,张嘴就是一句:“妈妈!”
诺雪从厨房探出头,围裙还系在腰上,手里拿着擦布。
“哎?”她也愣住,“他……刚才叫我了?”
“叫了。”杰伊笑,“清清楚楚的。”
小悠在杰伊怀里扭来扭去,指着餐桌:“吃!吃!”
“饿了是吧?”诺雪走过来,伸手摸他额头,“没发烧,状态不错。”
三人坐在餐桌前吃饭。小悠吃完半片面包就开始拍桌子,嘴里念叨着什么。
“叽咕叽咕?”诺雪听不清。
杰伊嚼着三明治,含糊说:“好像是‘积木’。”
“对!”小悠跳起来,手指乱点,“积木!光!一起!”
诺雪和杰伊对视一眼。
“你说你和谁一起玩积木?”诺雪问。
“光!”小悠用力点头,“小光!搭——高!”他两只手往上举,做出堆叠的动作。
诺雪的心一下子松了。
她早上还在想,小悠在学校会不会一个人坐着不动,没人理他。她甚至偷偷翻过彩虹芽中心的家长群,看有没有人发合照,可群里全是老师发的活动视频,没有孩子单独的画面。
现在他主动说了朋友的名字。
虽然不知道是谁,但他说了。
“小光是你同学?”杰伊问。
“嗯!”小悠坐回椅子,拿起牛奶杯猛喝一口,嘴角沾了奶泡,“我——给——他——吃——饼干!”他一个字一个字地说,说得特别认真。
诺雪差点呛到。
“你还请别人吃东西?”
“嗯!”小悠挺起胸,“老师给的。”
“那你有没有抢玩具?”杰伊故意板脸。
“不抢!”小悠摇头,“我——让——他——先——玩——汽车!”他说完,还模仿开车动作,“嘟嘟——”
诺雪笑了出来。
她想起昨天晚上睡觉前还在担心,怕小悠不会分享,怕他被人推开也不知道怎么反应。结果人家不仅会分享,还会用语言表达“让”。
这进步比她想的快。
饭后杰伊收拾碗筷,诺雪带小悠刷牙换衣服。小悠今天特别配合,自己站上小凳子,张大嘴让她刷。
“妈妈。”他忽然含着泡沫说。
“嗯?”
“小光——明天——来——家——玩——吗?”
诺雪手一顿。
“你想请他来家里?”
“嗯!”小悠点头,“我想——给他——看——熊——熊——拼图!”
那是他最宝贝的玩具,之前谁碰都哭,现在居然要拿给同学玩。
诺雪看着镜子里孩子的脸,眼睛亮亮的,满是期待。
她轻轻拍了下他屁股:“等妈妈问问老师能不能安排,好不好?”
“好!”小悠立刻答应,又咧嘴一笑,牙膏沫流下来了。
送完小悠上学,两人走在回家路上。阳光照在小区路上,树影一格一格的。
诺雪忽然说:“你说……他会记得邀请的事吗?”
“谁?小悠?”
“嗯。”
“他会记得。”杰伊说,“小孩子对自己说过的话,记得比大人牢。”
“我不是怕他忘。”诺雪低头踢了颗小石子,“我是怕……他提了,别人家长不同意。”
“那也没办法。”杰伊握住她手,“但他敢说出口,就已经赢了。”
诺雪没再说话,但手指慢慢收紧,握住了他的手。
傍晚接小尔回来时,老师笑着递过来一张纸。
“小悠今天一直在说要请同学来家玩。”老师说,“我们跟对方家长沟通了,他们同意周末下午过来一趟,时间一个小时,可以吗?”
诺雪接过纸,手指有点抖。
“可以。”她说,“当然可以。”
回家路上,小悠在婴儿车里一直哼歌,两只脚晃来晃去。
晚饭吃到一半,他突然站起来,拍手跳了一下,嘴里喊:“一二三——跑!”
诺雪抬头:“这又是什么?”
杰伊笑了:“可能是他们游戏开始的口令。”
诺雪没追问,而是放下筷子,轻轻跟着拍手。
小悠立刻兴奋起来,拉着她手指向客厅:“妈妈!玩!玩!”
“好。”她站起来,“玩。”
杰伊也放下碗,三人走到地毯上坐下。小悠坐在中间,一边拉一个大人,开始教他们“一二三跑”的游戏。
规则很简单:一个人喊“一二三”,另外两个人必须立刻站起来跑一圈,谁慢了就被挠痒痒。
小悠当裁判,坐得笔直,小脸严肃。
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