“林舟。”林溪的声音从楼梯口飘过来,她抱着共同日记本,星星发夹沾了点灰尘。她递过来张纸条,折成了千纸鹤的样子:“我问了数学老师,基础题你只错了两道,比上次少错了五道哦。”
纸条的里层写着“最后道题的步骤,我写在共同日记本里啦”,字是工工整整的小楷,旁边画了个小太阳。
我摸出共同日记本,第三页的数学步骤写得笔直,辅助线标了红笔,“中点”旁画了个圆规尖:“下次带圆规,我教你画中点。”
红笔写的“进步奖”,晃在发梢的星
成绩榜贴在教学楼大厅,红榜的纸页沾了点晨雾的湿。我挤在人群里,先找历史:“林舟 87分 进步23分”,红笔写的“进步奖”标在旁边,像林溪画的小太阳。
然后找数学:“林舟 102分 基础题进步显着”,数学老师的评语写在旁边:“辅助线比上次直,没画成波浪。”
我攥着共同日记本笑,看见林溪挤过来,星星发夹晃得亮,她指着历史的“进步奖”:“我说你能超过郭子仪平叛的速度吧!”
她从书包里掏出个新圆规,粉色的杆上贴了兔子贴纸:“这个给你,下次别忘带了,比星黛露的还好看。”
圆规的保护套是浅蓝的,和《小王子》的封面一个颜色,我攥着圆规,指尖碰着她的,凉得像晨露,暖得像红笔印里的小太阳。
月考的风裹着桂香漫过来,吹得她的发梢晃,星星发夹的光晃得我眼热——原来起伏的不是成绩,是藏在红笔印里的光,裹着软乎乎的笑,落在初二月考的暖黄阳光里。
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