“林舟。”林溪的声音从楼梯口飘过来，她抱着共同日记本，星星发夹沾了点灰尘。她递过来张纸条，折成了千纸鹤的样子：“我问了数学老师，基础题你只错了两道，比上次少错了五道哦。”
纸条的里层写着“最后道题的步骤，我写在共同日记本里啦”，字是工工整整的小楷，旁边画了个小太阳。
我摸出共同日记本，第三页的数学步骤写得笔直，辅助线标了红笔，“中点”旁画了个圆规尖：“下次带圆规，我教你画中点。”
红笔写的“进步奖”，晃在发梢的星
成绩榜贴在教学楼大厅，红榜的纸页沾了点晨雾的湿。我挤在人群里，先找历史：“林舟 87分 进步23分”，红笔写的“进步奖”标在旁边，像林溪画的小太阳。
然后找数学：“林舟 102分 基础题进步显着”，数学老师的评语写在旁边：“辅助线比上次直，没画成波浪。”
我攥着共同日记本笑，看见林溪挤过来，星星发夹晃得亮，她指着历史的“进步奖”：“我说你能超过郭子仪平叛的速度吧！”
她从书包里掏出个新圆规，粉色的杆上贴了兔子贴纸：“这个给你，下次别忘带了，比星黛露的还好看。”
圆规的保护套是浅蓝的，和《小王子》的封面一个颜色，我攥着圆规，指尖碰着她的，凉得像晨露，暖得像红笔印里的小太阳。
月考的风裹着桂香漫过来，吹得她的发梢晃，星星发夹的光晃得我眼热——原来起伏的不是成绩，是藏在红笔印里的光，裹着软乎乎的笑，落在初二月考的暖黄阳光里。
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