临安府学，乃大乾王朝南方文华荟萃之地。高耸的牌楼以千年文木造就，上书“文运天开”四个鎏金大字，笔力遒劲，隐隐有才气光华流转。朱红大门敞开，进出者皆是青衫博带的学子，个个气息清正，眉宇间带着书卷气，修为最低也是秀才境（相当于筑基期），举人、进士亦不罕见。
苏临缴纳了少许“观摩费”，以游学书生的身份踏入府学。内部更是别有洞天，亭台楼阁错落有致，小桥流水点缀其间，空气中弥漫的墨香与文华之气比外界浓郁数倍。随处可见学子们或于亭中辩论经义，或于水边沉吟诗句，朗朗读书声与天地灵气交感，形成独特的韵律。
他信步来到一处名为“集贤堂”的宽阔殿堂，此处是府学学子平日交流文墨、切磋才学的主要场所。今日堂内似乎格外热闹，一位身着进士服（相当于金丹期）、气质儒雅的中年教习正在主持一场“文会”，主题为“咏志”。
已有数位学子展示了自己的诗作，引动的才气高低不等，引得众人或赞叹或点评。场中一位名叫周文轩的举人（筑基后期）刚刚诵完自己的《砺剑诗》，诗成之时，头顶凝聚三尺赤红才气，隐隐有金铁交鸣之音，引得不少喝彩。
“周兄此诗，志气高昂，锋芒毕露，已有‘剑道’雏形，假以时日，必成佳作！”教习抚须点头，眼中露出赞许。
周文轩面带得色，拱手环视，目光扫过刚刚进入堂内的苏临时，见他面生且气息不过“筑基初期”，便带了几分不经意的傲然。
这时，那教习也看到了苏临，见他气度沉静，不似寻常学子，便温和开口：“这位学子面生得很，可是新来的观摩之士？既入此堂，便是有缘，何不也赋诗一首，以咏心志？”
众人目光顿时聚焦在苏临身上。周文轩也微微挑眉，带着一丝看好戏的神情。
苏临心中微动，知道这是一个快速融入并获取信息的契机。他本不欲过于高调，但转念一想，适当展现一些“才华”，或许能更方便接触到这个世界的核心圈子，甚至探听到关于“洞天福地”的消息。
他上前一步，拱手一礼，姿态从容：“晚生苏临，游学至此，才疏学浅，恐贻笑大方。既然教习有命，便献丑一试。”
他略作沉吟，脑中飞快掠过无数咏志诗词。直接搬用李白杜甫的传世名篇太过惊世骇俗，容易引来不必要的关注。他选择了一首气魄宏大，但在此界应不至于引起顶级存在过多怀疑的佳作——明代朱元璋的《咏竹》。
苏临走到案前，铺开宣纸，提笔蘸墨。他的动作并不花哨，但落笔沉稳，笔走龙蛇，一股无形的气度自然散发开来。
“雪压枝头低，虽低不着泥。” “一朝红日起，依旧与天齐！”
四句诗成，苏临放下笔，退后一步。
起初，堂内一片寂静。众人看着纸上那二十个字，字迹谈不上绝顶，但诗句本身，一种坚韧不拔、隐忍待发、终将凌云的气势扑面而来！
这诗咏的是竹，更是人！是身处逆境而不屈，心怀壮志待时飞的磅礴气概！
下一刻，异象陡生！
“嗡”
集贤堂内，文华之气剧烈翻涌，竟在苏临头顶汇聚成一道粗如儿臂的青色才气光柱，其中隐隐有翠竹虚影摇曳，更有一种难以言喻的、与天比高的昂扬意志贯穿其中！
这光柱远比周文轩那三尺赤红才气要粗壮、凝实、纯粹！
“才气五尺！青中带紫！这是鸣州之诗的异象！”有识货的学子失声惊呼。
“不止！你们看，那竹影凝实，意志显化，此诗已蕴含‘坚韧’、‘昂扬’两种道韵雏形！对修炼大有裨益！”另一位举人骇然道。
那中年教习更是猛地站起身，脸上满是震惊与激动：“好！好一个‘依旧与天齐’！此等气魄，此等志向！苏学子，你这首诗，已非凡品，堪称鸣州之作！足以助一位秀才境巅峰直接突破举人瓶颈！”
周文轩脸上的傲然早已消失无踪，取而代之的是难以置信和一丝羞愧。他那首《砺剑诗》与之相比，无论是意境、气魄还是引动的才气，都差了不止一筹。
堂内顿时炸开了锅。所有学子看向苏临的目光都变了，从最初的审视、好奇，变成了敬佩、惊叹，甚至带着一丝狂热。文心界，实力为尊，而这实力，便体现在这文章诗词之上！
“苏兄大才！在下周文轩，方才多有失礼，还请见谅！”周文轩率先反应过来，躬身一礼，态度诚恳。在这个以文论英雄的世界，苏临用一首诗证明了自己，赢得了尊重。
那教习更是快步走到苏临面前，热情地拉住他的手：“苏学子，不知师承何处？可愿入我临安府学进修？以你之才，明年科举，进士及第如探囊取物！”
苏临心中暗笑，效果似乎好得有点过头了。他面上依旧保持谦逊，拱手道：“教习过誉了，晚生不过是偶有所得。游历四方，增长见闻，乃是晚生所愿。”
他巧妙地避开了师承和入学的邀请，但这份“淡泊”更让教习和众学子觉得他深不可测。
经此一事，“游学士子苏临一首《咏竹》惊动府学，引五尺青紫才气”的消息，如同长了翅膀般在临安城文坛迅速传开。苏临这个名字，第一次进入了文心界某些有心人的视野。
而对苏临而言，这仅仅是开始。他成功地在府学站稳了脚跟，接下来，便是利用这层身份，更深入地了解这个世界的规则，并寻找让逍遥界“饱餐一顿”的机会了。
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