更让他惊喜的是语文学习。在钻研古文时，他运用了竞赛中的分析思维，能够更深入地理解文章的结构和内涵。有一次分析《赤壁赋》，他甚至画出了文章的情感曲线，让语文老师大为赞赏。
你的分析很有深度。老师说，像是经过了特别的思维训练。
凌凡这才意识到，竞赛带给他的不是奖状，而是一种可迁移的思维能力。
一个月后的期中考试，他的总分重新冲进年级前三十。更难得的是，他的物理单科成绩创下新高，解题思路让阅卷老师都感到惊艳。
你这道题的解法很特别。物理老师在讲评时说，用了高等物理的思维，但完全在课内知识范围内。
下课后，苏雨晴来找他：能教教我那个振动问题的能量分析法吗？
凌凡欣然答应。在讲解的过程中，他发现自己对知识的理解更加系统了。
那天晚上，他在日记里写下：今天终于明白，放弃不是失去，而是为了更好的获得。竞赛就像一块磨刀石，虽然最终没有用它来砍柴，但经过打磨的刀锋，砍起柴来更加锋利。
他依然会偶尔翻看竞赛笔记，但不再是为了应试，而是享受思维体操的乐趣。有时遇到特别精彩的题目，他还会拿去和林天讨论。
这道题你的思路比我的简洁。有一次林天这样说。
凌凡笑了。他现在终于可以平和地面对这个天才少年，因为他们走在不同的道路上，各自精彩。
逆袭笔记·第253章心得：
1. 战略性放弃： 明智的撤退胜过盲目的进攻，放弃是为了更好的前进。
2. 思维可迁移： 高阶思维训练的价值在于可以应用到各个领域。
3. 认清主战场： 把主要精力放在最能产生价值的地方。
4. 勇气在于选择： 有时候，放弃比坚持需要更大的勇气。
5. 磨刀不误砍柴： 特殊训练即使没有直接用途，也能提升整体能力。
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