“看，像这样，手指张开，用手腕的力量，眼睛要看着前方，不要老盯着球。”
孩子们瞪大了眼睛，觉得这个动作看起来似乎不难。
“好，现在每人找一个地方，我们开始练习。不用急，慢慢来。”
孩子们散开，兴奋地尝试起来。顿时，操场上响起了一片杂乱无章的“砰砰”声，夹杂着球失控滚走时的惊呼和笑声。
沐阳穿行在孩子中间，一个个纠正姿势。
“对，手指要用力，不是用手掌拍。”
“腰稍微弯一点，重心降低。”
“眼睛看前面，看我这里。”
很快他就发现，很多孩子的手，并不像城市里孩子那样细嫩。他们的手掌和手指关节处有细小的伤口和老茧，那是帮家里干农活、砍柴、做家务留下的痕迹。这些粗糙的小手，控制起光滑（相对而言）的皮球，显得格外笨拙。
一个叫阿木的男孩，大概八九岁，特别瘦小，运球时球总是不听使唤，不是砸到脚上弹飞，就是直接脱手滚出老远。他一次次跑过去捡回来，再运，再掉。反复几次后，他急得眼圈都红了，紧紧抿着嘴，倔强地不肯让眼泪掉下来。
沐阳走到他身边，蹲下来，没有立刻去教他动作，而是轻轻握住他那只布满细小划痕和茧子的小手。阿木的手下意识地缩了一下，然后停住。
“我小时候刚开始运球，也总掉。”沐阳的声音很温和，“比你掉得还多。”
阿木抬起头，泪眼朦胧地看着他，有些不信。电视里那个无所不能的冠军，也会掉球？
“真的。”沐阳笑了，“掉了就捡起来，捡一千次，一万次，突然有一天，你会发现，球好像长在手上了，怎么运都不会掉了。”
他握着阿木的手，带着他感受运球的节奏和力度。“来，跟着我的力量，一下，两下……”
阿木努力地跟着，虽然还是不稳，但球在手下连续弹跳的次数慢慢多了起来。他脸上的沮丧渐渐被专注取代。
另一边，林薇薇拿着相机，却始终没有举起来。她只是静静地看着，看着沐阳耐心地蹲在一个个孩子身边，看着他用树枝在泥地上画出简单的传球路线，讲解着“为什么把球传给位置更好的伙伴，比一个人抱着球硬冲更重要”。
阳光透过山间的薄雾，洒在这一大群在泥土操场上拍打着破旧皮球的身影上，构成了一幅与五棵松体育馆内山呼海啸截然不同、却同样动人的画面。
课间休息，孩子们彻底放开了，围着沐阳叽叽喳喳。
“沐阳哥哥，美国队那个黑黑的、头发有点卷的（指科比），真的打不过你吗？”一个孩子天真地问。
沐阳大笑：“下次有机会，我试试带他来跟你们打一场，你们亲自问问他。”
孩子们兴奋地欢呼起来，虽然知道这可能只是个玩笑。
“沐阳哥哥，NBA的球场是不是特别大？地板亮得能照镜子？”
“沐阳哥哥，你扣篮的时候会不会怕？”
“沐阳哥哥，姚明叔叔有多高？真的有我们教室门那么高吗？”
问题五花八门，充满了童趣和对外面世界的好奇。沐阳耐心地一一回答，没有丝毫不耐烦。
林薇薇走到稍远处，看着被孩子们簇拥着的沐阳。他脸上带着轻松的笑意，眼神温暖，汗水顺着鬓角流下，在阳光下闪闪发光。这一刻，他不再是那个背负着亿万期待的篮球之神、商业巨子，只是一个愿意蹲下来和孩子们说话的大哥哥。
她终于忍不住，悄悄地、远远地，按下了快门。不是为了报道，只是想留住这个瞬间。
夕阳西下，给群山镀上金边。第一天的“体育课”在孩子们意犹未尽中结束。每个孩子都玩得满头大汗，小脸红扑扑的，眼睛比天上的星星还亮。
阿木在离开前，跑到沐阳面前，仰着头，很认真地说：“沐阳哥哥，我明天还要练运球，练一千次！”
沐阳揉了揉他的小脑袋：“好，我陪你练。”
孩子们散去，山间重新恢复宁静。沐阳站在那个歪扭的篮球架下，看着孩子们消失在山路尽头的小小背影。
陈校长走过来，感慨道：“孩子们今天很高兴，我好久没看到他们这么有精神了。谢谢你，沐阳同志。”
沐阳摇摇头：“该说谢谢的是我。陈校长，您一个人守在这里这么多年，才是真的了不起。”
夜里，沐阳在煤油灯下，用笔记本简单记录着。系统界面悄然浮现：
【基于宿主当日行为（非功利性体育教学、对贫困儿童的耐心引导与鼓励），善念值+15。】
【当前善念值：15。】
【新物品栏解锁预览：“希望种子”（需善念值兑换，效果：可永久性微量提升指定对象的某项身体潜能或学习领悟力）。兑换所需善念值：500点。】
【提示：善念值的获取效率与宿主行为的纯粹度、影响深度及后续持续性正相关。】
15点。很少。
但沐阳看着那跳动的数字，心里却感到一种奇异的充实。这比收获百万装逼值，似乎更让他踏实。
窗外，山风拂过，带来远山的低语。
第一天，结束了。
但有些东西，刚刚开始生根。
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