陈洛返回清水桥宅院,日子仿佛又回到了之前的平静节奏。
次日,他便准时前往府学,与早已等候在那里的林芷萱一同,将林伯安在假期中布置的八股文作业恭谨地呈上。
书房内,林伯安端坐于案后,接过两人递上的文稿,先是快速扫过林芷萱那篇辞理俱佳、已然颇具功底的文章,微微颔首表示认可。
随即,他将更多的注意力放在了陈洛的文章上,逐字逐句,仔细审阅起来。
起初,他神色尚算平静,但随着阅读的深入,他的眉头时而微蹙,时而舒展,眼中渐渐流露出难以掩饰的惊讶与满意之色。
他没想到,陈洛这几篇八股,破题承转之间,竟已颇得法度,虽在经义理解的深度和典故运用的纯熟度上,比之林芷萱尚有不及,但其逻辑之清晰,结构之严谨,尤其是那股隐含在字里行间、试图阐发己见的锐气,对于一个正式读书不过数月、此前根基浅薄的寒门学子而言,已是堪称惊艳的进步!
良久,林伯安放下文稿,抬眼看着侍立面前的陈洛,语气中带着毫不掩饰的赞许:
“陈洛,你此番文章,进步神速,大出为师意料之外。看来这段时日,你确是下了苦功,未曾懈怠。”
他随即拿起朱笔,在文稿上点出几处细微的不足,多是些经义理解可再深入、或是行文可更求精炼之处,一一耐心指点。
陈洛与林芷萱皆凝神静听。
指点完毕,林伯安抚须沉吟片刻,看着陈洛,眼中充满了期许:
“按你如今这般势头,潜心向学,持之以恒,明年的县、府、院三级童试,过关当无大碍。若是顺利,时间上或可赶得上后年的科考。”
他稍稍提高了声音,为主徒二人勾勒出一条清晰的进阶之路:
“童试只是入门,取得生员秀才资格后,方是正途之始。明年若能参加岁考,务必要力争进入前二等!”
“唯有岁考列为一、二等者,方有资格参加后年由学政主持的科考。”
“科考,才是选拔参加乡试考举人资格的关键!若你能在科考中脱颖而出,获得‘科举’资格,便可参加后年,也就是建文五年的乡试了!”
这一连串的考试名称与时间线,如同一幅清晰的画卷在陈洛面前展开,让他真切地感受到了大明科举体系的严密与步步阶梯。
童试、科考、乡试……每一步都至关重要。
“望你戒骄戒躁,再接再厉。”
林伯安最后勉励道,并当场为陈洛规划了接下来更为深入和系统的学习任务与时间安排,显然对他寄予了极高的厚望。
“学生定不负老师期望!”
陈洛肃然躬身,心中既感压力,也充满了动力。
科举之路,虽道阻且长,但目标已然清晰可见。
时光流转,倏忽间便进入了七月。
江州府学的假期结束,新的学期正式开启。
这一日,府学内举行了一系列旨在整肃学风、明确志向、尊师重道的庄严仪式。
陈洛作为林伯安的记名弟子,有幸跟随在老师身后,全程参与了这场颇具古风的开学盛典。
第一项,谒拜先师——释菜礼。
这是开学典礼中最重要、最具有象征意义的环节。
仪式在紧邻府学的文庙大殿举行。
殿内庄严肃穆,至圣先师孔子的神位巍然矗立。
以知府宋公瑾为首,府学教授林伯安、训导等一众教官,以及全体身着统一襕衫的生员,皆按品阶与序列肃立于殿中。
陈洛作为未正式入学的弟子,恭敬地立于林伯安身后的弟子行列中。
司仪官声音洪亮,依古礼唱喏。
众人随着号令,向先师神位行庄重的跪拜大礼。
祭品并非三牲太牢,而是遵循“释菜”古礼,仅以象征勤奋的芹藻、寓意早立志的枣栗等蔬果供奉,不设乐舞,更显质朴与虔诚。
整个流程严格而有序,空气中弥漫着檀香与书卷的气息,令人不由得心生敬畏,感受到学问传承的厚重与神圣。
第二项,开学训导——明伦堂升堂。
谒拜先师之后,众人移步至府学的核心建筑——明伦堂。
此刻,明伦堂气氛威严肃穆。
知府宋公瑾已身着绯色官袍,端坐于大堂正中的主位之上,象征着朝廷与官府对教育的高度重视。
林伯安等教官分坐两侧。
全体生员穿着统一的蓝色襕衫,神情恭谨,依次上前,向堂上的知府及各位教官行标准的揖礼。
参谒完毕,宋公瑾开始训话。
他首先重申了太祖皇帝钦定的《卧碑文》等学规,告诫众学子须以“忠君爱国”、“显亲扬名”为己任。
他强调,读书人当以道德修养为第一要务,“居心务期忠厚正直”,如此读圣贤书方能为国所用。
同时,他也严厉告诫生员不得干涉地方词讼、不得奔走结交官府权贵,需安心向学,砥砺品行。
最后,他宣布了新学期的学习计划与考核要求,言辞恳切又带着官府的威严。
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