“全员低姿前进，拉开间距，保持静默！”小于作为二号组长，走在队伍中间，轻声传达着指令。他一手牵着小宇，一手扶着身边的林夏，脚步放得极轻，每一步都踩在草丛厚实的地方，避免发出声响。
林夏紧紧跟在小于身后，另一只手轻轻按着小宇的肩膀，用气声提醒：“宝贝，弯腰，手贴紧身体，跟着爸爸的脚印走，不要碰响树枝。”
小宇用力点头，小小的身子弯成了一个弧形，双手紧紧握着木质步枪，眼睛紧紧盯着爸爸的脚后跟，一步一步，走得格外认真。上次平型关的隐蔽行军让他积累了经验，这次他不仅自己走得小心翼翼，还时不时回头看看身后的琪琪阿姨和小周，用眼神示意他们小心。
队伍里，五位男士分工明确：老张走在最前面，充当尖兵，用树枝拨开前方的灌木丛，排查“潜在危险”；老陈和老周走在队伍最后，负责断后和照顾体力较弱的女士、孩子；小于和老王则在队伍中间，随时协调节奏，帮助有需要的人。
走到一段陡峭的土坡时，路面布满碎石，极易打滑。小于率先停下，转身对林夏说：“学姐，你先等一下，我先把小宇抱上去，再下来接你。”
不等林夏回应，他已经蹲下身，轻轻抱起小宇，叮嘱道：“宝贝，抱紧爸爸的脖子，不要乱动。”说完，他手脚并用，小心翼翼地爬上土坡，将小宇放在平坦的地方，又立刻折返回来。
“来，学姐，我扶着你。”小于伸出手，牢牢握住林夏的手，另一只手托住她的腰，一步一步，稳稳地将她扶上土坡。林夏靠在小于怀里，感受着他掌心的温度，仿佛回到了大学时他背着她走过梧桐道的模样，心底满是安心。
其他几位男士也纷纷行动，老张背起小泽，老王牵着小雅的手，老陈抱起小睿，老周则扶着琪琪，五家人相互扶持，没有一人掉队。孩子们看着爸爸妈妈相互帮助的样子，也学着照顾彼此，小泽帮小棠拨开挡路的树枝，小睿给小周递上一块小饼干，小小的举动，透着浓浓的团结友爱。
行军途中，王教官的声音通过隐蔽的广播系统传来，实时讲解着神头岭的战术背景：“1938年3月，日军为了打通邯长公路，频繁向我晋东南抗日根据地进犯。刘伯承元帅、陈赓大将经过实地勘察，发现神头岭虽然看似不适合伏击，但日军必然会放松警惕，于是决定利用这一点，设下伏击圈，将日军辎重部队一举歼灭！”
随着广播声，队伍渐渐抵达了神头岭模拟伏击阵地。眼前的场景，完全复刻了当年的地形：一条公路蜿蜒在山岭顶部，路面是砂石铺成的，两侧是坡度较缓的矮坡，矮坡上长满了密密麻麻的酸枣树、灌木丛和蒿草，还有不少天然的沟壑和土坎，正是绝佳的隐蔽点。公路两端，是狭窄的山口，形成了“一夫当关，万夫莫开”的地势，只要守住山口，日军就插翅难飞。
“各小组进入指定伏击位置！”王教官的指令传来，“一号小组占据左侧坡上前沿阵地，负责封堵日军先头部队；二号小组占据左侧坡上纵深阵地，负责火力支援；三号小组占据右侧坡上前沿阵地，负责封堵日军后卫部队；火力小组占据两侧坡上制高点，负责轻重火力压制；后勤小组占据后方隐蔽处，负责救护和物资转运！孩子们全部跟随家长，在阵地核心区隐蔽，不得靠近前沿！”
“明白！”
五位男士齐声应答，立刻带领各自的小组奔赴指定位置。
小于带领林夏和小宇，来到左侧坡上的纵深阵地。这里有一道天然的沟壑，沟壑里长满了蒿草，正好可以容纳三人隐蔽。“学姐，你和小宇蹲在沟壑里，我用伪装网把你们盖起来。”小于一边说，一边从挎包里拿出伪装网，这张伪装网是用草木染色的帆布制成的，上面缝着干枯的蒿草和树枝，往身上一盖，瞬间就和周围的环境融为一体。
他先帮林夏整理好姿势，让她坐在沟壑里，背靠土坎，又把小宇抱到林夏怀里，让小宇紧紧贴着妈妈。“宝贝，记住，等下不管听到什么声音，都不能乱动，不能说话，就像上次在平型关一样，做一块‘会呼吸的石头’，好不好？”小于轻轻抚摸着小宇的头，语气温柔却坚定。
“爸爸，我记住了！我是八路军小战士，我能坚持！”小宇攥紧拳头，眼神坚定。
小于点点头，拿起伪装网，小心翼翼地盖在林夏和小宇身上，只露出两人的眼睛，又用周围的蒿草和树枝，把伪装网的边缘掩盖好。随后，他自己则趴在沟壑外侧，手持仿真汉阳造步枪，目光死死锁定着公路入口，身姿挺拔，仿佛一尊雕塑。
不远处，老张和娜娜带着小泽，在左侧前沿阵地隐蔽好，老张趴在灌木丛后，手里握着指挥旗，娜娜则抱着小泽，用伪装布把两人裹得严严实实；老王和小雅带着小棠，在右侧前沿阵地，老王调试着仿真轻机枪，小雅则教小棠如何利用灌木丛隐蔽；老陈和曼曼带着小睿，在制高点的火力阵地，老陈架起捷克式轻机枪，曼曼则帮小睿把小红旗插在阵地旁；老周和琪琪带着小周，在后方后勤阵地，老周整理着模拟急救包，琪琪则给孩子们分发模拟干粮，叮嘱他们保持安静。
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