接下来的几天课间和午休，“模拟考官”成了他们之间常有的项目。范围也从物理、英语扩展到了其他科目。
他们会互相抽背古诗词默写和文学常识； 会提问化学方程式和实验现象； 会考察历史事件的时间线和意义； 会抽背政治的原理和方法论；
有时在喧闹的课间，周围是同学的嬉笑打闹，他们却沉浸在自己的“问答世界”里；有时在安静的图书馆角落，只有低低的提问和回答声。
这个过程并不总是顺利。有时会被难题卡住，面面相觑，然后一起翻书找答案；有时会因为对一个问题的理解不同而争论，面红耳赤，最后找老师评理；有时江屿会被念薇的“为什么”问到崩溃，哀嚎着“放过我吧”；有时念薇也会被江屿跳跃的理科思维带偏，哭笑不得。
但更多的，是思路被点通的豁然开朗，是发现知识盲点后的及时补救，是彼此知识体系互相补充、共同完善的踏实感。
他们不再是孤军奋战。有一个人，清楚地知道你的弱点在哪里，并愿意花费时间和精力，用这种有些“笨”却无比有效的方式，陪你一起加固它。
又一次模拟考结束。成绩出来，念薇的那道物理大题破天荒地只扣了两分步骤分。江屿的英语阅读正确率也提高了不少。
发卷子的时候，两人隔着人群对望了一眼。江屿冲她挑了挑眉，嘴角是压不住的笑意，带着点“看吧，有用吧”的小得意。念薇则抿嘴笑着，轻轻点了点头，眼神亮晶晶的。
无形的压力依旧笼罩着教室，倒计时的数字仍在无情减少。但在这片没有硝烟的战场上，他们仿佛拥有了独属于彼此的、最可靠的同盟。笔尖沙沙，书写的不只是答案，还有并肩成长的印记。
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