阳光照在院子里，张月琴背着药篓走出门。她刚把陶罐放进篓里，抬头看见几个孩子从巷口跑过，其中一个还是一瘸一拐的。那是昨天骨折的小男孩，现在能走路了，脚步虽慢，但脸上有笑。
她站在门口停了几秒，没多看，转身往村口走。
路上遇到几位大婶提着篮子去菜地，她叫住她们：“下午我在晒谷场教大家怎么救人，你们要是得空，来听一听。”
大婶们停下脚步，有人问：“啥是救人？不是生病才找你吗？”
“有些事等不到我到。”她说，“要是有人摔倒不醒，或者流血不止，旁边的人能先动手，就能多一分活的可能。”
几个人互相看了看，没说话。一个抱着孩子的女人说：“那我带娃来瞧瞧热闹。”
张月琴点点头，继续往前走。
到了晒谷场，她放下药篓，从里面拿出几张纸和一个用稻草缝成的人形布偶。这东西是她昨晚连夜做的，外面包着灰布，头圆不圆方不方，但能看出是个身子。她把它轻轻放在竹席上，又取出纱布、绷带、剪刀和一瓶清水。
日头升到头顶时，场上来了七八个人。有人蹲着剥豆子，有人站着聊天，还有两个年轻人靠在树下抽烟。他们看着张月琴摆东西，眼神里带着好奇，也有些不在意。
她没着急说话，先把布偶摆正，然后跪下来，双手交叠按在它胸口的位置。
“这是心肺复苏。”她说，“人要是突然倒地，喊不答应，鼻子也没气，就要马上这么做。”
她一边说，一边做动作：“手不能弯，要用整个身体往下压，每分钟按一百次左右。按三十下，再做两次人工呼吸。”
说完，她停下来，看向周围的人：“谁愿意试试？”
没人动。
她也不催，只说：“来，我扶着你的手，你就当是在救自家孩子。”
终于有个年轻媳妇走出来，犹豫地蹲下。张月琴让她把手放好，自己握住她的手腕调整位置。
“用力。”她说，“别怕弄疼他，他已经没感觉了。”
那女人咬着牙开始按，一下，两下……按到第十下，额头上出了汗。
“对，就这样。”张月琴轻声说，“你能坚持多久，他就多活一点机会。”
旁边一个老头摇头：“我们又不是医生，学这个干啥？真出事还不是得喊你。”
“我要是不在呢？”她转头看他，“我去镇上开会，或者半夜睡熟了，又或者我自己也倒下了，怎么办？”
这话让人群安静了些。
她站起来，拿起纱布和绷带：“再来学止血。伤口朝天，抬高受伤的地方，用干净布死死压住出血点，越快越好。”
她请一位老大爷坐到席子上，卷起他的袖子，在小臂处绑上一条红布条，说是擦伤流血。她拿纱布盖上去，再用绷带一圈圈缠紧。
“记住，不要怕疼，要紧的是止住血。”她说，“家里没有纱布，就用最干净的布，衣服撕一块也行。”
“那要是摔沟里头破了呢？”有人问。
“先看有没有骨头露出来。”她答，“没有的话，照样压住包扎，尽快送来。有的话，别乱动，等我过去。”
“娃儿噎住了咋办？”另一个女人插话。
“下次教。”她说，“今天先学会这两样，已经能应付不少事了。”
人们开始议论起来。有人说自己家孙子去年差点呛住，当时只会拍背；有人说邻村有人摔晕过去，等医生赶到人已经不行了。
张月琴听着，没打断。
太阳偏西时，又有几人陆续到场。这次是上午见过的那位骨折孩子的母亲。她没带篮子，也没提鸡蛋，只是走到前头，认真听着每一句话。
课讲完，张月琴拿出一叠小卡片，上面写着心肺复苏步骤和止血要点。每人发一张。
“带回去看看。”她说，“明天我还在这儿，谁想练，随时来。”
女人接过卡片，忽然开口：“我能帮你喊人吗？明天我去挨家挨户说一遍。”
张月琴看了她一眼。
“你不用这样。”
“我想做。”女人声音不高，“你不收我的鸡蛋，可我儿子能跑能跳，这份情不能就这么算了。”
其他人也纷纷应声。
“我也去！”
“我家男人该来学学！”
“明早我就带婆娘来练！”
张月琴没再说什么，只点了点头。
她把布偶收进药篓，纱布和空瓶子装回袋子。天还没黑，但她没急着回家。她在晒谷场边找了块石墩坐下，掏出笔记本，翻开一页空白纸。
笔尖顿了一下，她写下：
“第一次教学，到场约十五人，参与度一般，但提问增多。重点人群为中年妇女与年轻父亲。需加强实操练习频次。”
写到这里，风吹过来，纸页翻动了一下。她用手压住，继续写：
“部分村民仍认为急救无用，需用真实案例增强认知。明日补充溺水与窒息应对方法。”
远处传来狗叫声，接着是唤孩子回家吃饭的声音。炊烟从各家屋顶升起，慢慢飘散在空中。
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