接下来的几天，刘备过得异常平静。
他甚至可以说是刻意维持着一种低姿态的规律。
他按时上课，完成作业。
在魔咒练习课上，他继续制造着那些效果扭曲、令人费解的失败品。
弗立维教授对此只是摇头，再次强调集中注意力和精确手腕动作的重要性。
刘备点头称是，表现得像一个勤奋但天赋古怪的一年级生。
在图书馆，他远离了高级区和禁书区，只翻阅《初学变形指南》和《魔法理论》基础章节。
平斯夫人偶尔投来审视的目光，但见他安分守己，便也不再时刻紧盯。
这种表面的平静下，刘备的内心却在反复推演。
他花了很多时间独自待在窗边或公共休息室的角落，看似在温习功课或望着远处发呆。
实则，他是在脑海中一遍遍模拟与邓布利多会面的场景。
他不能表现得像是一个告密者。
那会显得软弱，且容易引发邓布利多的轻视。
也不能表现得过于指控性。
那会激化矛盾，可能让邓布利多为了维持内部平衡而倾向于安抚斯内普。
他需要呈现事实，但选择最有利于自己的时机和方式。
他要让邓布利多自己得出结论，而不是急于下判断。
这是一种微妙的平衡，源于他前世在错综复杂的朝堂和阵营间周旋的经验。
最终，他决定采用一种“困惑且谨慎的汇报”姿态。
重点不在于指控斯内普投毒，而在于表达对一个不明物品的疑虑和寻求权威的指导。
他将强调斯内普那句“不敢喝就扔掉”。
这既能暗示挑衅，又留下了对方可以辩解的空间。
这是一种“风险可控的摊牌”。
他将问题抛给邓布利多，逼这位校长在“无视一位教授给予学生的危险物品”和“介入并规范斯内普的行为”之间做出选择。
无论邓布利多如何选择，刘备都能根据其反应，进一步判断自己在这位校长心中的位置和可利用的价值。
周三下午，他将那个温热、不断变幻颜色的水晶瓶用一小块软布包好，仔细放入袍子内侧的口袋里。
瓶子的存在感异常清晰。
隔着布料，也能隐约感觉到那微弱的、不祥的热度。
傍晚，他吃过饭，准时来到霍格沃茨城堡八楼。
石兽静静地伫立在那里。
刘备说出口令：“冰镇柠檬汁。”
石兽跳到一边，身后的墙壁裂开，露出螺旋上升的楼梯。
他走了上去，敲响那扇闪闪发亮的栎木门。
“请进。”邓布利多的声音从里面传来。
刘备推门进去。
校长办公室和往常一样，充满了各种银制仪器发出的轻柔咔哒声和嗡嗡声。
墙壁上，历届校长的肖像都在各自的画框里假装打盹或看书。
但刘备能感觉到若有若无的视线落在自己身上。
那个装着骑士长剑的特制水晶柜立在角落。
里面的长剑静静横卧，表面似乎比上次看到时更黯淡一些。
邓布利多坐在他的大书桌后面。
半月形的眼镜滑到鼻尖上，他正从眼镜上方看着刘备，脸上带着惯常的、温和的微笑。
“晚上好，刘备。请坐。”他指了指书桌对面的一把舒适扶手椅。
“晚上好，教授。”刘备坐下，身体挺直，双手放在膝盖上。
“来吧，让我们照例聊聊。”邓布利多双手指尖相对，支在下巴下。
“这一周过得怎么样？在适应霍格沃茨的生活和学习上，有没有遇到什么新的困难？”
“比如，我听说你的修复咒似乎遇到了一点小麻烦？”
话题从最常规的地方开始。
刘备知道，这是邓布利多惯用的方式，先从不那么敏感的话题切入，放松对方的警惕。
他斟酌着词句。
“是的，教授。弗立维教授很耐心，但我发现…很难精确控制魔力的输出。”
“有时感觉力量不受控制，会突然涌出或者中断。修复咒的练习结果…并不理想。”
他说的都是事实，只是隐藏了力量的根本来源。
“魔力控制需要时间和练习，尤其是对于…某些特质独特的学生。”邓布利多蓝眼睛闪烁着。
“不必过于焦虑。多注意感受魔力的流动，而不是强行驱使它们。”
“还有其他困扰吗？”
“图书馆的书有时…不太听话。”刘备继续选择性地透露。
“我只是靠近，有些书页就会自己翻动。平斯夫人提醒了我。”
“哦，伊尔玛（平斯夫人）对书籍的保护总是那么…一丝不苟。”邓布利多眼中闪过一丝了然。
他似乎将这再次归因于刘备那无法完全收敛的精神力。
“这确实需要注意，毕竟图书馆的有些藏书年代久远，比较…敏感。”
他们又聊了几句关于课程和拉文克劳魁地奇训练的事情。
气氛显得平和，甚至有些平淡。
肖像画里的校长们似乎失去了兴趣，开始真的打起了瞌睡。
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