用热水洗去一身图书馆的沉静和那点人际摩擦带来的微妙情绪，郭仁风感觉整个人都活了过来。厨房里，他动作麻利地煮好面条，过一遍凉水让面条根根爽利，码上煮好的鸡蛋切片和脆生生的黄瓜丝，最后淋上一点自制的清爽酱汁。一碗简单却散发着食物本真香气的冷面，瞬间抚慰了咕咕作响的肠胃。坐在小小的餐桌旁，只有吸溜面条的声音在安静的房间里回响，这一刻的满足感纯粹而踏实。
饭后，他没有丝毫松懈。摊开从何秀媚那里骗回来的草图以及军训时速写的十份的场馆设计草图，脑海中回放着下午在《空间构型与场所精神》里汲取的那些艰深却充满启发的理论。此刻再看这些草图，感觉截然不同了。一些原本模糊的想法变得清晰，一些自以为掌握到关键的点显得是如此的幼稚。他拿起笔，在图纸的空白处飞快地添加着新的注解、调整的箭头、质疑的问号。笔尖划过纸面的沙沙声，成了夜晚最专注的乐章。直到最后一张草图也被他重新审视并标注完毕，他才真正觉得，这一天充实的学习画上了圆满的句号。
第二天，课程表排得满满当当。上午是两节硬核的专业理论课，郭仁风听得聚精会神，笔记记得飞快。中午他独自在食堂快速解决了午餐，践行着“光盘行动”，然后回到空无一人的教室，趴在桌上小憩了二十分钟，醒来后又翻看了半小时上午的教材，巩固记忆。
下午的课程组合却让他忍不住直皱眉——一节体育课紧挨着一节社交礼仪课。刚在运动场上挥汗如雨，一身汗臭地就要去学习如何优雅得体地与人交往？这课程安排简直反人类！郭仁风腹诽不已，但也知道学生的抗议在庞大的教务系统面前往往苍白无力。“只能自己想办法了。”他默默盘算，决定以后体育课前在背包里塞一套干净的替换衣物和小包装的洗漱用品，利用课间那点可怜的缝隙时间尽量“抢救”一下形象。
体育课的内容倒是让郭仁风有点意外。课程开始先分项目，篮球、足球这两大球类毫无悬念地吸引了绝大部分男生，人群瞬间分流。郭仁风对这种“热门”没什么执念，结果就被“分配”到了相对冷清的排球班。同班上课的还有电竞选手专业和战术分析专业的新生，三个同属电竞大的主力专业被凑在了一起。
起初倒也相安无事。体育老师是个爽朗的中年人，简明扼要地讲解了排球的基本垫球、传球动作后，便让大家自由组队练习。麻烦就在这时出现了。不知是巧合还是某种潜规则，自由组合的三人小队，几乎清一色地变成了“电竞选手+战术分析+场馆设计（郭仁风）”的模式。
于是，一种微妙而幼稚的“鄙视链”在练习间隙悄然形成。电竞选手专业那位叫李锐的男生，身材匀称，动作协调性确实不错，垫球传球有模有样，脸上带着一种“我能驾驭电竞也能玩转体育”的优越感，言语间对旁边动作笨拙的战术分析专业男生王哲流露出不加掩饰的轻视：“哥们儿，你这手速打游戏行不行啊？接个球跟慢动作似的。”
王哲身材偏瘦，运动能力明显是他的短板，垫球不是垫飞就是力量不足过不了网，协调性更是惨不忍睹。但他嘴上功夫了得，反应极快，被李锐一激，立刻反唇相讥：“切，四肢发达头脑简单！打游戏靠的是脑子！你懂不懂战术预判？懂不懂资源博弈？设计场馆的就更别提了，纸上谈兵！”他语速飞快，偶尔蹦出几个游戏战术术语，试图在口头上找回场子，可惜配合他那歪歪扭扭的接球姿势，效果颇为滑稽。
郭仁风夹在两人中间，听着这毫无营养的互相贬低，内心毫无波澜，甚至有点想笑。他本着“不跟小屁孩一般见识”的心态，也为了避免成为新的火力点，刻意收敛了动作。他那经历简历有多厚自己都不知道，但此刻他传球时故意收着点力，垫球也显得不那么流畅稳定，只求稳稳把球送到队友手里，不求任何精彩表现。结果，一场课下来，李锐和王哲斗嘴斗得热闹，球技却没什么长进，郭仁风也因刻意“划水”，运动量不大，竟没怎么出汗，只是微微有些发热。
命运的巧合有时令人哭笑不得。当郭仁风随着人流走进宽敞明亮的社交礼仪课教室时，抬眼一看自己小组分配的座位，差点以为自己出现了幻觉——旁边坐着的，赫然还是体育课上的“老搭档”李锐和王哲！再加上一位游戏美工专业的女生，常玥娥。
台上，气质优雅的礼仪老师正用柔和的嗓音讲授着“人际交往中的舒适距离”：社交距离、个人距离、亲密距离…… 台下，刚运动完的李锐和王哲身上那股混合着汗味和年轻男性荷尔蒙的气息，在相对封闭的教室里显得格外“有存在感”。两人似乎毫无所觉，或者说，在常玥娥这位容貌清秀、气质文静的美女组员面前，他们那点青春期的小心思完全压过了对场合的认知。他们不但没有保持老师强调的“舒适距离”，反而借着小组讨论的名义，身体不自觉地往常玥娥那边凑，嘴里还说着些自以为幽默、实则略显轻浮的搭讪话，眼神里闪烁着兴奋的光。
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