得到了皇帝的首肯和资源倾斜，格物院（即将升格为格物大学）开始了爆炸式的扩张。新的校舍、实验室、工坊拔地而起，招募学员和工匠的告示贴遍了各省。
同时，林凡亲自拟定了第一批“留洋幼童”计划，从格物院和各地新式学堂中，挑选了三十名天资聪颖、思想开放的少年，由几位通晓西文的学者带领，准备远渡重洋，前往西方各国学习军事、造船、工程、律法等。此举在士林中引起了轩然大波，被视为“背弃祖宗”之举，但林凡力排众议，坚决推行。
林府之内，对于林凡推行的一系列激进变革，顾莲舟虽心存忧虑，却始终默默支持。她知道丈夫肩上的担子有多重。
安儿（林怀瑾）找到了林凡，眼神坚定：“父亲，孩儿愿报名参加‘留洋’计划。”
林凡看着儿子，心中既有不舍，更有欣慰：“安儿，你想清楚了？异国他乡，语言不通，风俗各异，且前路艰险。”
“孩儿想清楚了！”安儿语气坚决，“黑水洋的血不能白流！唯有亲眼去看，亲身去学，才能真正知彼知己，为我大晟寻得自强之路！父亲常教导孩儿，读书人当以天下为己任，此刻，正是孩儿践行之时！”
林凡重重地拍了拍儿子的肩膀，将所有嘱托与期望，都化为了无声的支持。
数月后，宸亲王朱载堃在精心治疗下终于苏醒。虽然身体依旧虚弱，需要长期调养，但他醒来后第一件事，便是向皇帝上书，坚决支持林凡的《自强十条疏》，并以自身血战经历，痛陈变革之紧迫。他的支持，为林凡分担了不小的压力。经历生死考验的朱载堃，眼神中少了几分往日的跳脱，多了几分沉毅与担当，他渴望在康复后，能参与到新海军的建设中去。
痛定思痛，自强之始。黑水洋的惨胜，如同一把钥匙，强行打开了这个古老帝国封闭已久的大门。尽管前路依然布满荆棘，保守势力的阻挠不会停止，内部的纷争也将继续，但变革的巨轮，已经在这血与火的推动下，缓缓启动。林凡站在这个风起云涌的时代潮头，他知道，他所能做的，就是尽己所能，为这个国家，铺下第一块通往未来的基石。而更多的故事，将由他的儿子，将由格物院的学子，将由无数觉醒的国人，去继续书写。
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