暮春的午后，阳光透过客厅的落地窗，洒在摊开的画本和一叠素材上。苏晚坐在地毯上，指尖划过一张张照片——有“天文社树”种植时孩子们虔诚的笑脸，有桐安树冬季保暖时父女俩缠草绳的身影，有沙漠心愿瓶的旧照，还有春游时孩子们画的“植物星座图”，这些都是《星空日记》第四部的核心素材，而这部绘本的主题，早已在她心中敲定——“星空下的约定”。
“妈妈，我们今天要画天文社成果展的插画吗？”小桐晚穿着印着桂花图案的小裙子，抱着自己的画本跑过来，身后跟着的陆屿手里提着一个装满资料的文件夹，里面是他整理的星空知识手册和读者来信复印件。自从春游实践结束后，小桐晚就一直盼着第四部绘本的创作，每天都要问好几次“什么时候开始画画”。
苏晚笑着点点头，把一张“天文社成果展”的大合照放在画本旁：“今天我们正式启动创作啦！这部绘本要记录你和天文社朋友们的约定、桐安树的成长、沙漠心愿瓶的回忆，还有读者们的温暖反馈，让大家看到星空不仅有奥秘，更有藏在里面的爱与约定。”
陆屿把文件夹放在茶几上，翻开里面的资料：“我整理了土星、猎户座、向日葵等相关的星空和自然知识，还有你之前写的观测日记，创作时可以参考，确保内容准确。另外，我还把读者来信里的精彩句子摘抄下来，或许可以放在绘本的旁白里，增加温暖感。”
创作的第一步是梳理故事线。苏晚拿出一张大大的白纸，画了一个简单的思维导图：“绘本开头从‘天文社树’种植写起，引出‘约定’的主题；中间部分穿插春游实践、土星观测、桐安树开花等故事，展现你和朋友们的探索与成长；结尾则是沙漠心愿瓶的重逢，呼应开头的约定，留下对未来的期待。”
小桐晚趴在白纸上，用彩笔在思维导图旁画了很多小图标：天文社树画成小树苗的样子，土星画成带着光环的圆圈，沙漠画成沙丘的形状，每个图标旁边都标着对应的故事关键词。“妈妈，我们还要加上‘天文社成员小档案’！”她突然想起什么，举起小手，“就像绘本里的小彩蛋，告诉大家张浩、李雨桐和王浩然的星座和爱好，这样大家会更喜欢我们的天文社。”
苏晚觉得这个想法很好，立刻在思维导图上补充：“这个主意太棒了！我们可以给每个成员画一张小头像，写下他们的星座、最喜欢的行星和天文社里的专属称号，比如你是‘星空小画家’，张浩是‘天文摄影师’，李雨桐是‘星座故事家’，王浩然是‘星空手工达人’。”
接下来是插画草图的绘制。小桐晚拿起画笔，先从“天文社树种植”的场景画起。她先画了一片梧桐林，中间是她和三位小伙伴围在桂花树苗旁，张教授在旁边指导，家长们在帮忙填土浇水，桐安树在一旁挺立着，枝桠上抽出嫩绿的新叶。“我要把每个人的表情都画得很认真！”她一边画一边说，笔下的自己皱着小眉头，双手扶着树苗，张浩则拿着小铲子，脸上带着笑容。
苏晚在旁边指导她：“可以把背景的天空画成淡蓝色，点缀几颗小小的星星，呼应‘星空下的约定’的主题。还有，记得把木牌上的‘天文社树·2029年春’和猎户座图案画清楚，这是重要的细节。”
小桐晚点点头，在天空中添了几颗星星，又仔细画好了木牌上的文字和图案。画到春游实践的场景时，她特意画了一片向日葵花田，自己站在花田里给同学们讲解，张浩拿着星图罗盘对照，李雨桐翻着绘本，王浩然举着录音笔，背景里的梧桐树被画成了猎户座的形状，叶脉像星星的光芒。“我还要在向日葵花盘里画几颗小‘星星’，呼应我们的‘植物星座图’！”
陆屿坐在旁边，一边整理星空知识资料，一边时不时地给出建议：“画土星观测场景时，要注意土星的光环是倾斜的，颜色是淡金色，不能画成圆形的光圈。还有，天文台的望远镜要画得更精准一些，镜筒是长长的圆柱形，底座是三角形的。”
小桐晚认真地记下爸爸的话，在画本上勾勒出土星的样子，光环倾斜着，边缘带着淡淡的金色，旁边画着天文台的大望远镜，自己和小伙伴们正排队观测，脸上满是惊讶的表情。“我要把土星画得大大的，让大家一眼就能看到它的光环！”
创作过程中，一家三口时不时地讨论、调整。苏晚发现小桐晚画的沙漠场景里，沙丘的形状不够逼真，就拿出之前去沙漠的照片给她参考；陆屿提醒她在画读者来信的场景时，可以画一个小小的邮筒，旁边堆着信件，增加画面的温馨感。小桐晚则会提出自己的想法，比如在“天文社成员小档案”里，给每个人画一个对应的星座图标，张浩对应木星，李雨桐对应金星，王浩然对应火星，自己对应土星。
不知不觉，太阳渐渐西斜，画本上已经画满了十几张插画草图。小桐晚揉了揉有些酸痛的手腕，看着自己的作品，脸上满是成就感：“妈妈，我们的绘本一定会很好看！我要让读者们知道，和好朋友一起探索星空、遵守约定，是一件多么幸福的事情。”
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