江亦辰想了想，说：“你还记得我们在莫高窟时，讲解员说的话吗？那些壁画的颜料都是天然矿物制成的，经过千年的沉淀，才形成了独特的光泽。或许你可以从颜料的来源、修复师的保护入手，把色彩和历史、和守护联系起来，这样文字会更有厚度。”
苏晓棠眼睛一亮，恍然大悟：“对啊！我怎么没想到呢。那些色彩不仅是视觉的享受，更是历史的见证，是修复师们用坚守换来的鲜活。”
她立刻打开文档，重新修改：“壁画上的飞天身着七彩衣袂，朱砂的红、石青的蓝、石绿的翠，都是取自自然的矿物颜料，历经千年风沙的侵蚀，依然鲜艳如初。修复师们用放大镜仔细观察每一寸色彩的磨损，用特制的颜料小心翼翼地填补，他们不是在复刻，而是在延续历史的生命，让这些色彩在时光中永远绽放光芒。”
写完这段话，苏晓棠满意地笑了。她知道，是江亦辰的提醒，让她找到了文字的灵魂——无论是自然的风光，还是文化的传承，都离不开“守护”二字。
而江亦辰的“丝路环保研学”项目也在有条不紊地推进着。他和团队成员反复讨论，完善线路方案，把环保体验、文化研学、亲子互动完美地结合起来。线路中不仅包含莫高窟、鸣沙山、月牙泉等经典景点，还特别安排了风沙治理站参观、梭梭树种植、壁画保护科普等体验活动，让孩子们在旅行中了解环保知识，感受文化魅力。
他联系了敦煌当地的环保组织和莫高窟的研学机构，双方一拍即合，很快就达成了合作意向。环保组织会安排专业的工作人员带领孩子们参观治沙现场，讲解治沙知识，指导孩子们种植梭梭苗；莫高窟的研究员会为孩子们开展壁画保护科普讲座，带他们参观未对外开放的洞窟，近距离感受壁画的魅力。
为了让项目更具影响力，江亦辰还邀请了苏晓棠担任研学线路的文化顾问，让她在旅行中为孩子们分享敦煌的历史文化和旅行故事。苏晓棠欣然答应，她觉得，这不仅能让更多孩子了解敦煌，还能让自己的散文创作获得更多的灵感和素材。
念念也积极参与到项目的筹备中。她画了很多敦煌主题的宣传画，有沙漠、月牙泉、莫高窟，还有小朋友们在治沙站种树的场景。江亦辰把这些画印在研学线路的宣传册上，可爱的画风吸引了很多家长和孩子的关注。念念还主动要求，在研学活动中为孩子们表演自己编的环保儿歌，教他们唱《环保小卫士》。
苏父苏母也非常支持这个项目，他们拿出自己的积蓄，资助了两名来自贫困山区的孩子参加研学活动。“能让更多孩子走进敦煌，了解环保和文化，是件好事，”苏父说，“我们老两口也想尽一份力。”
项目筹备期间，江亦辰的乡村环保技术推广项目也传来了好消息。之前那个试点乡村的环保模式已经成熟，吸引了周边很多乡村前来学习借鉴。江亦辰的团队还把该模式整理成手册，免费发放给全国各地的乡村，帮助更多乡村改善环境，发展生态农业。
“现在乡村环保和丝路研学两条线并行，感觉生活越来越充实了，”江亦辰晚上躺在床上，抱着苏晓棠说，“虽然忙，但每次看到项目有进展，看到你写出满意的文字，就觉得一切都值得。”
苏晓棠靠在他的怀里，听着他沉稳的心跳声，心里满是安宁：“是啊，这种为了共同目标一起努力的感觉，真好。我现在越来越觉得，我们做的这些事情，都是在传递一种力量——对生活的热爱，对自然的敬畏，对责任的担当。”
江亦辰低头吻了吻她的额头：“嗯，我们还要把这种力量传递给更多人。等研学项目启动了，我们带着念念，带着更多的家庭，一起走进敦煌，走进乡村，让他们在旅行中感受到这份力量。”
时间过得飞快，转眼就到了“丝路环保研学”线路试点启动的日子。这次试点活动共有二十个家庭参加，孩子们的年龄大多在六到十二岁之间，和念念差不多大。
出发那天，机场里热闹非凡。孩子们背着小书包，带着满满的期待，叽叽喳喳地讨论着敦煌的一切。念念穿着自己最喜欢的裙子，手里拿着画满敦煌风光的画册，像个小大人一样，给身边的小朋友们介绍着敦煌的景点和环保故事。
“我告诉你们哦，敦煌的沙子特别软，踩上去像棉花一样，”念念骄傲地说，“还有月牙泉，是沙漠里的明珠，我们一定要好好保护它，不能让沙子把它埋起来。”
孩子们听得津津有味，纷纷围着念念，问这问那。苏晓棠看着女儿自信的样子，眼里满是欣慰。江亦辰则和其他家长们交流着，介绍着研学活动的行程安排和注意事项。
飞机起飞后，苏晓棠给孩子们开展了一场小小的“敦煌文化预热课”。她给孩子们讲了敦煌的历史、丝路的故事，还分享了自己在敦煌的所见所闻。孩子们听得格外认真，时不时地举手提问，眼里闪烁着好奇的光芒。
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