笑声起了,掌声也起了。
老李站在边上,眼圈发红。他悄悄把这几则故事抄下来,准备改写成韵白体,下次说给更多人听。
学堂那边也没闲着。教师领着学生讨论新课文。黑板上写着几个大字:“如果你是那个送药的将军,你会怎么做?”
孩子们七嘴八舌。
“我会害怕,但还是会去。”
“我要是累了,就想一想病人等着。”
“我可以叫别人一起去!”
教师点头:“对。他不是超人,他是选择了不退的人。”
几天后,墙报栏换上了新内容——“我心中的张将军”绘画展。纸上色彩稚嫩,线条歪斜,却透着认真。一幅画上,将军蹲在地上,手里端着碗,旁边小孩流着鼻涕;另一幅画的是风雨中的车队,车轮陷在泥里,许多人一起推;还有个孩子画了个穿铠甲的小人,脚下写着三个大字:“我也要”。
市民路过,常驻足细看。
一位母亲牵着儿子的手,指着其中一幅:“记住,这才是真正的英雄。”
孩子仰头问:“那我也能成为英雄吗?”
“能。”她轻声说,“只要你肯在别人需要时,多走一步。”
老李每日清晨来巡视画作,见有被雨淋湿的,就拿油纸盖上;发现哪幅歪了,便踮脚扶正。这天早上,他正蹲着调整一幅画的位置,听见身后有脚步声。
是学者来了。他手里拿着一叠作文纸,是孩子们交的《我做过的一件不退的事》。他坐在私塾院中的石凳上,一页页翻看。有的写自己替摔倒的同学捡书包,有的写帮邻居照看生病的孩子,还有一个写道:“我本来想逃学,可想起将军在雨里送药,我就去了学堂。”
阳光照在纸上,字迹歪扭,墨色深浅不一。
老李走过来,看了看那些画,又看看学者手中的作文,忽然说:“咱们一开始只想讲真事,没想到,真事真的能让人变好。”
学者没抬头,只轻轻“嗯”了一声。他翻到一篇末尾,见孩子用红笔画了个小旗,上面写着:“我也要做不退的人。”
他合上纸页,放在膝上,望着院子里那棵老槐树。树叶沙沙响,光影落在他洗得发白的袖口上。
街口那边,又有新的“今日之光”贴了出来。一个挑担汉子挤上前看,看完后转身对身边人说:“明儿我也来讲。”
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