窗外，林部长和几个外交部的人不知什么时候又站在门口，静静地看着这一幕。
林部长轻声对旁边的人说：
“看到没有？这才是真正的教育。不是填鸭，是启发。”
旁边的人点点头，满脸感慨。
林部长又说：
“谢老教的，不只是知识，是求知的方法，是探索的乐趣。”
他顿了顿，轻声道：
“这两个孩子，将来不得了。”
屋内，念安又有了新问题：
“高祖爷爷，为什么天是蓝的？云是白的？晚上为什么是黑的？”
谢蕴笑了：
“这些问题，一个一个来。今天先学彩虹，下次再学天空，好不好？”
念安点点头：
“好！下次还要做实验！”
卫国也点头。
谢蕴一手牵一个，带着他们走出实验室。
阳光洒在一老两小身上，暖融融的。
身后，那道彩虹还留在墙上，静静地，像在等待下一个好奇的孩子。
教完实验，谢蕴让念安和卫国去旁边的小书桌前自己读英文绘本。两个小家伙乖乖地坐过去，翻开书，叽叽咕咕地念起来——念安读得大声，卫国读得小声，偶尔还互相纠正发音。
谢蕴这才转身，看向一直站在门口、满脸笑意的林部长。
“林部长今天来，有事？” 他语气平淡，却带着几分洞察一切的从容。
林部长快步走过来，连连拱手：
“谢老，打扰您教学了。今天来，主要是两件事。”
他在谢蕴对面坐下，神色变得认真起来：
“第一件，是上个月日本代表团那事。”
谢蕴微微点头，没有说话。
林部长继续说：
“那件事，我们外交部内部讨论过了。当时的情况，翻译官不好翻，咱们的人也不好直接出面。要不是念安和卫国那两个孩子……”
他顿了顿，忍不住笑了：
“说实话，当时我都愣住了。两个一岁多的孩子，站那儿用八国语言跟专业的外交官对骂，骂得对方一句话都接不上——这事要是传出去，都没人信。”
谢蕴淡淡地说：
“孩子们还小，不知轻重。”
林部长立刻摆手：
“谢老，您可别这么说。那两个孩子，知道轻重得很。他们骂的那些话，句句在理，没有一个脏字，却句句戳在痛处。”
他叹了口气，语气里满是感慨：
“那几个日本人回去之后，再没敢提这事。后来我们的人打听了一下，他们在内部说，以后来中国，得先打听打听谢家的孩子在不在场。”
谢蕴嘴角微微弯起，没有接话。
林部长又说：
“第二件事，还是跟念安有关。”
他看了不远处正在读英文的念安一眼，压低声音：
“上个月那事之后，外交部内部讨论了好几次。我们觉得，念安这孩子……不，应该说您教出来的这些孩子，语言天赋太惊人了。”
他犹豫了一下，还是说了出来：
“有人提议，想请念安和卫国……不，是想请您，培养更多这样的人才。”
谢蕴看了他一眼：
“外交部想让我开班教学？”
林部长连连摆手：
“不敢不敢，谢老您这身份，哪能让您开班。我们就是想……能不能有机会，让外交部的一些年轻同志，偶尔来听听您的课？”
他解释道：
“您教的那些，语言、文化、历史、物理，都是通的。我们那些年轻翻译，外语是会说，但一到文化交流、历史典故，就接不上话。您要是能点拨点拨……”
谢蕴沉默了一会儿，点点头：
“可以。偶尔来听听，不打紧。”
林部长眼睛一亮，连连道谢：
“谢谢谢老！谢谢谢老！”
谢蕴摆摆手：
“不过有一条，不能打扰孩子们的学习。”
林部长立刻保证：
“那是自然！那是自然！”
他站起身，又看了看不远处正在认真读英文的念安和卫国，感慨道：
“谢老，您这些孩子，将来都是国家的宝贝啊。”
谢蕴淡淡一笑：
“他们愿学，我就愿教。能教多少是多少。”
林部长点点头，没有再说什么。
他知道，谢蕴这样的人，不需要别人的夸奖和恭维。他只是在做他想做的事，教他想教的人。
至于那些孩子将来会成为什么样的人——时间会给出答案。
林部长告辞离开，走到门口又回头看了一眼。
念安正指着绘本上的单词，一本正经地教卫国读：
“这个念‘Rainbow’，跟我念——Rain-bow！”
卫国认真地跟着念：
“Rain-bow。”
念安点点头，小大人似的说：
“对！就是这个！下次我们做彩虹，就可以用这个词了！”
谢蕴坐在一旁，看着他们，眼里满是笑意。
林部长轻轻关上门，心里默默地想：
谢家的孩子，真的了不得。
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