话剧演出方向虽已确定，但一个迫在眉睫的问题立刻浮现：
究竟选择哪一部剧目，才能既让全班大多数同学投入热情、发挥特长，又能赢得观众认可，同时符合校方期待，确保企划顺利通过？
教室内气氛再次活跃，同学们陷入新一轮思索辩论。
一位平时喜欢阅读西方古典文学的同学率先打破沉默，语气带着跃跃欲试
“既然要演，就演经典的！《罗密欧与朱丽叶》怎么样？虽然是女校，但我们可以借鉴宝冢歌剧团模式，由同学反串男角，肯定很有看点！”
这个大胆的、带有挑战性的提议立刻引起一阵小骚动和议论。
然而，当几位同学兴致勃勃地、自然而然地将“朱丽叶”的期待目光投向气质出众的祥子时。
祥子几乎是下意识地微微后倾身体，原本因热烈讨论而微微泛红的脸颊瞬间褪去些许血色，流露出一丝明显抗拒。
“不，这个…我觉得不太合适。”
她的声音比平时急促一些，带着一种坚决的不同意
“我认为这个剧本的…基调，不太适合我们班目前的状况。”
她努力让理由听起来客观。
‘和班上其他同学扮演爱侣，还要在众目睽睽之下，尤其是…在柒月面前演出那样的情节，绝对不行。’
这念头带来一阵轻微眩晕感，让她几乎无法维持表面镇定。
她的强烈反对使得这个提案迅速失去支持，很快被否决。
又一个声音试探着提出，试图走古朴风格，这个类型也广受好评
“那…《辉夜姬》的物语呢？故事本身凄美动人，充满我们和风的古典韵味，服装和发饰也会非常华丽，应该很符合月之森的气质。”
但立刻有同学提出非常实际的担忧
“故事虽美，意境也足，但场景转换太多，从竹林取子到宫廷盛宴再到飞升月宫，对布景、灯光、特效要求太高了。
我们的服装和道具的制作难度和成本恐怕会非常大，时间上恐怕也来不及准备。”
考虑到实现的复杂性和苛刻规则，这个美丽提案也很快被搁置。
讨论似乎又陷入瓶颈。
这时，班长轻轻敲了敲桌面，将大家注意力吸引回来，提出了第三个选项
“大家看，《小王子》这个故事如何？我们可以做一些适当改编，比如将主角设定为‘小公主’，故事的核心情节框架大家都比较熟悉，本身也富有哲理和诗意，容易引发不同年龄层观众的共鸣。更重要的是，”
她强调了关键一点
“剧中角色相对集中，主要是小王子——或者说小公主，以及她在不同星球上遇到的形形色色、富有象征意义的人物，不会出现角色过多、分配混乱的局面，能让更多同学专注于少数几个精彩角色的深入塑造，也方便幕后分工。”
这个提议像一把钥匙，瞬间打开新思路。
经典的故事底蕴、易于改编的灵活性、深刻的主题以及可控的角色数量，几乎完美契合了所有需求。
趣味性、艺术性、可行性和安全性。教室里响起一片表示赞同的附和声，很多人脸上露出了“这个好”的表情。
甚至没等班长进一步引导大家讨论具体选取哪几个章节，同学们已经按捺不住兴奋，七嘴八舌表达起自己对原着中各个标志性角色的偏好：
“我想试试那个命令星星唱歌的国王！那种滑稽的权威感很有意思！”
“我觉得酒鬼的矛盾独白很有深度，我想挑战一下那种自我沉沦的状态！”
“本人预选地理学家！虽然戏份不多，但那套关于‘永恒’的迂腐理论演起来应该很有趣！”
“没有人提起点灯人吗！那个恪守陈旧规矩、把自己累得半死的角色，感觉很纯粹，也有悲剧色彩！”
热烈气氛再次感染所有人。
最终，一个共识自然而然地形成：
不必拘泥于原着的全部章节和顺序，而是集思广益，选取几个最受欢迎、最具表现力和戏剧冲突的星球相遇片段，巧妙地整合串联起来，形成一个独特的、属于她们班级的“小公主宇宙”剧本。
接下来，便是最重要的主角人选问题。
几乎是不约而同地，许多人的目光再次投向了丰川祥子，她的领导力、出色的表达能力以及天生的舞台存在感，让她似乎是“小公主”这个核心主角的不二人选。
然而，祥子却轻轻摇了摇头。
她转向身边安静坐着的若叶睦，目光柔和却异常坚定：“我认为，‘小公主’这个角色的神髓，在于一种未被世俗沾染的纯净、探索宇宙的懵懂好奇，以及一种深植于灵魂的、诗意的孤独。”
她看向睦，眼神是纯粹的欣赏与肯定。
“睦的身上，天然就有这种气质。她的安静不是空洞，而是一种丰富的沉淀，更能让观众相信她来自另一个星辰。而我自己，”
她话锋一转，语气变得更具挑战性
“则对狐狸和虚荣者这两个角色更感兴趣。狐狸的智慧与深情，虚荣者的浮夸与空洞，反差极大，极具挑战性，我想尝试驾驭这种分裂感。”
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