门被悄无声息地推开一道缝隙。
教室内部的景象，或者说那异常的核心，缓缓展现在三人眼前。
教室里的大部分桌椅都蒙着厚厚的尘埃，整齐地排列着，像是在等待永远不会归来的主人。然而，在教室中间靠前的一个座位上，景象却截然不同。
一个半透明的、穿着洗得发白的蓝白校服的身影，正深深伏在课桌上。
她的身形在窗外透进的微光下显得摇曳不定，却带着一种近乎偏执的专注。她的面前摊开一本同样有些虚幻的习题集，手中紧握着一支不断逸散又重聚的能量笔，正在疯狂地演算着什么。笔尖划过纸面，没有留下任何墨痕，只发出一种令人心神不宁的、细碎而持续的摩擦声。
正是李送娣滞留于此的魂魄。
她仿佛完全沉浸在一个独属于她的世界里，对三人的到来毫无所觉。嘴唇飞快地开合，反复念叨着零碎的词句：
“数学……数学……又是几何……圆锥曲线！为什么……为什么就是找不到关键！不对……这样不对……肯定哪里错了……”
她的语气越来越急促，魂体也随之剧烈地波动起来，周身散发出的焦虑与绝望几乎要凝结成实质，让整个教室的空气都变得沉重而粘稠。那原本深沉的悲伤执念，此刻正隐隐向着失控的边缘滑落！
苏小小心中警铃大作，尝试用最温和舒缓的语调开口沟通：“李送娣同学？你好，我们能和你聊聊吗？或许……我们可以帮到你？”
然而，她的声音如同投入深潭的石子，没有激起半点涟漪。
李送娣置若罔闻，甚至因为解题思路受阻，情绪变得更加焦躁，魂体的波动愈发不稳，连桌上那本虚幻的习题集边缘都开始扭曲模糊起来！
苏娇娇脸色苍白，小幅度的摇头，声音带着颤意低语：“不行……姐姐，她的执念太深了，像把自己完全封闭了起来。而且……她念叨的这些知识点……好像是高考数学里最难的压轴题类型？我才上高二，根本听不懂她在纠结什么啊……”
苏小小闻言也是面露难色。
高考？对她而言那仿佛是上辈子的事情了。她参加高考那年，正值十年霉运的巅峰时期，能顺利踏入考场都算是奇迹，成绩自然一塌糊涂。最后还是苏爸爸动用了钞能力，才勉强将她塞进了一个中外合作的民办本科。高等数学？那些公式和定理早就被她抛到九霄云外去了。
一时间，局面陷入了僵持。他们成功找到了目标，却无法建立有效的沟通。目标彻底沉溺于自身的执念世界，而他们却无法理解她执念的核心所在，甚至连尝试沟通都可能加剧她的痛苦！
就在苏小小权衡是否要冒险使用安神符强行稳定对方情绪时，林枫却忽然上前了一步。
他没有看向苏小小，而是将目光温和地投向那个焦躁不安的魂体，用一种出奇平静、甚至带着循循善诱意味的语调轻声说道：
“别着急，李送娣同学。越是心急，思路越容易打结。我们先把笔停一停，让自己冷静下来，好不好？来，别急着计算，我们先一起看看题目本身。”
他的声音似乎蕴含着某种奇特的安抚力量，让李送娣那疯狂演算的动作微微一顿。
林枫继续不疾不徐地说道：“遇到难题的时候，有时候埋头硬闯反而会钻进死胡同，需要换个角度想想。我记得以前学过一些帮助理清思路的口诀，对付几何和曲线这类题目，或许能帮你打开新的视角……”
他略作沉吟，仿佛在回忆，然后清晰而平稳地缓缓念道：
“有向线段直线圆，椭圆双曲抛物线，
参数方程极坐标，数形结合称典范。
笛卡尔的观点对，点和有序实数对，
两者—一来对应，开创几何新途径。
两种思想相辉映，化归思想打前阵；
都说待定系数法，实为方程组思想。
三种类型集大成，画出曲线求方程，
给了方程作曲线，曲线位置关系判。
四件工具是法宝，坐标思想参数好；
平面几何不能丢，旋转变换复数求。
解析几何是几何，得意忘形学不活。
图形直观数入微，数学本是数形学。”
他语速平缓，每一个字都清晰地传入李送娣的感知中。
令人惊奇的一幕发生了——随着林枫沉稳的诵读声，李送娣那剧烈波动的魂体，竟然真的慢慢平息了下来。她眼中那份近乎疯狂的执拗渐渐褪去，取而代之的是一种陷入深度思考的茫然。
“……试试看，”林枫温和地建议道，“把这些口诀在脑海里过几遍，再把题目里给出的已知条件逐一对应进去。看看能不能找到之前忽略的突破口？”
李送娣仿佛真的听进去了，她低下头，凝视着桌上那虚幻的“题目”，嘴唇无声地嚅动着，重复着林枫刚才念诵的口诀。
片刻之后，她眼中猛地掠过一丝微光，像是黑暗中终于找到了一线方向，她再次抓起那支能量笔，开始快速地书写起来。这一次，她的动作不再是焦躁的乱划，而是变得有条不紊，带着一种豁然开朗后的流畅。
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