不远处，陈陶匠则带着徒弟，与蒙学的孩子们一起制陶。陈陶匠将陶轮放在空地上，手把手教孩子们揉泥：“揉泥的时候要用力均匀，把泥里的气泡揉出去，这样做出来的陶器才不容易开裂。你们可以在陶器上画自己喜欢的图案，比如老桃树、大海，或者墨尘爷爷和苏清鸢奶奶的样子。”
孩子们听得格外认真，纷纷拿起陶泥揉起来。有的孩子力气小，揉得满头大汗，却依旧不肯放弃；有的孩子则发挥想象，在陶坯上画满桃花；还有的孩子画了沈护民带着子弟守护百姓的场景，虽然笔触稚嫩，却充满了童真与敬意。
沈护民的儿子沈守乐今年八岁，也跟着孩子们一起制陶。他在陶坯上画了一棵老桃树，树下站着一个拿着桃木剑的小人，旁边还画了几个正在做桃花糕的孩子。陈陶匠看到后，笑着问：“守乐，你画的这小人是谁啊？”
沈守乐抬起头，认真地说：“这是我爹，他拿着桃木剑守护百姓；旁边的是我娘和蒙学的先生们，他们在做桃花糕给大家吃。我以后也要像爹一样，用桃木剑守护百姓，还要学会做桃花糕，给大家送平安。”
陈陶匠闻言眼中满是赞赏，摸了摸沈守乐的头说：“好孩子，你有这份心意，以后肯定能成为像你爹一样的守护者。等你这陶坯做好了，我帮你烧制成小罐子，你可以用来装桃花糕，送给身边的小伙伴。”
沈守乐闻言大喜，用力点头，更加认真地打磨起手中的陶坯。
接下来的几日，海边格外热闹。清晨，匠人们与沈家子弟一起，要么在老桃树下制作器物，要么在小屋内交流手艺；午后，柳云溪带着女先生和孩子们做桃花糕、桃花酥，香气飘满整个海边；傍晚，大家则围坐在篝火旁，一边吃着点心、喝着桃花酒，一边听沈护民讲述墨尘与苏清鸢的传奇，匠人们也分享着自己家乡的故事，以及如何用手艺帮助百姓的经历。
这日午后，周木匠和沈护民一起，将做好的桃木牌泡进桃花酒中。周木匠看着酒坛中漂浮的桃花，轻声说：“沈大哥，这几日与你们相处，我才算真正明白‘守护’二字的含义。以前我做木工，只想着把器物做得精致耐用，却没想过能通过手艺给百姓带来温暖。以后我回到鲁地，也要教徒弟们做些平安牌，送给当地的孩子，把这份守护的心意传下去。”
沈护民笑着说：“周师傅能有这份心意，墨尘爷爷和苏清鸢奶奶肯定会很欣慰。其实不管是道法护民，还是手艺传情，只要能让百姓过得平安安乐，就是对先辈最好的传承。”
就在这时，沈守乐拿着自己烧制好的小陶罐跑过来，兴奋地说：“爹，陈师傅帮我把陶罐烧好了！我想装些桃花糕，送给隔壁的李阿婆，她昨天还帮我缝补了衣服呢。”
沈护民接过陶罐，只见陶罐上的图案清晰可见，桃花与海浪的线条虽然稚嫩，却充满了生机，忍不住赞叹道：“守乐做得真好，李阿婆看到肯定会很开心。你送桃花糕的时候，记得给李阿婆讲讲这陶罐上的图案，告诉她这是你用心做的，想守护她平安。”
沈守乐用力点头，抱着陶罐跑到柳云溪身边，装了满满一罐桃花糕，然后蹦蹦跳跳地朝着李阿婆家跑去。看着孩子的身影，柳云溪笑着说：“这孩子，跟着我们听了不少桃海神的故事，也越来越懂得关心别人了。”
沈护民点头，目光望向老桃树，只见枝头的桃花随风摇曳，花瓣飘落下来，正好落在他的肩头。他下意识地摸了摸腰间的贝壳，轻声说道：“墨尘爷爷，苏清鸢奶奶，今日有外乡的匠人来与我们交流手艺，孩子们也越来越懂事，你们看到了吗？”
贝壳中很快传来两道温和的声音，正是墨尘与苏清鸢：“护民，我们看到了。你们与匠人交流手艺，用手艺温暖百姓，又教会孩子心怀善意，做得很好。当年我们守护这片山海，不仅是用道法斩妖除魔，更是希望百姓能安居乐业，能通过自己的双手创造幸福生活。如今你们将手艺与守护结合，让更多人感受到温暖，这份传承，比我们当年做得更深远。”
“记住，守护的方式有很多种，既能用道法护佑，也能用手艺传情，更能用善意暖心。只要每一个人都心怀守护之心，不管是江南海边，还是远方的土地，都会平安安乐。我们会永远化作桃花、化作海浪，陪着你们，陪着每一个心怀善意的人，直到永远。”
沈护民闻言，对着老桃树深深鞠了一躬，身后的匠人与族中子弟也纷纷鞠躬，眼中满是虔诚与感动。
几日后，匠人们准备离开海边。离开前，他们将与沈家子弟一起制作的物件分发给百姓：孩子们拿到了刻着“平安”二字的桃木牌，老人们收到了绣着桃花的手帕，百姓们则得到了印着老桃树图案的陶器。匠人们还将自己的手艺诀窍写下来，交给沈护民，希望能与沈家一起，将这些能温暖百姓的手艺传承下去。
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