关崇伦再赴河口镇 编制问题一朝解
上午九点，河口镇中心校。
会议室里坐满了人。四十多个老师，把一间不大的会议室挤得满满当当。有人在低声交谈，有人在翻笔记本，有人双手抱胸靠在椅背上，表情警惕。
关崇伦坐在主位上，面前摊着一份红头文件。他的左手边是贺炳璋，右手边是顾宪明。三个人面前的桌上各放着一杯茶，都没怎么动。
这是关崇伦第三次来河口镇了。
第一次，跟着刘培文来，贺炳璋当面说“我配合”，转头就搞联名信。第二次，晚上一个人来，杀贺炳璋一个措手不及，逼他交了名单、让出了指挥权。今天是第三次，带着县里的正式文件来，要彻底解决编制问题。
他扫了一眼会议室里的老师，目光在那十四个签了联名信的脸上停了一下。大部分人低着头，不敢跟他眼神接触。
“今天把大家叫来，就一件事。”关崇伦的声音不大，但会议室里安静得能听见呼吸声，“学校合并的编制问题，县里正式下文了。”
他拿起桌上的红头文件，举起来让大家看了一眼。
“文件我念一遍，念完之后大家可以提问。能回答的，我现场回答。回答不了的，我带回去，三天之内给答复。”
他翻开文件，开始念。
“第一，编制划转。河口镇七所村小，四十七个老师的编制，从乡镇划归县教育局统一管理。划转后，工资由县财政统发，标准不变，按月足额发放。”
会议室里有人低声说了一句什么，关崇伦没有理会，继续念。
“第二，职称晋升。编制划转后，职称晋升不再受乡镇名额限制，纳入全县统一评审。评审标准与县直学校教师一致，不设额外条件。”
这句话念完，会议室里的气氛明显变了。有几个老师的眼睛亮了一下。
关崇伦继续念。
“第三，交通补贴。合并后到中心校任教的村小教师，按月发放交通补贴，标准为每人每月两百元。补贴从县财政列支，与工资同步发放。”
两百块钱不多，但对于那些每天要多跑十几公里路的老师来说，够油钱了。
“第四，住房保障。编制划转后，符合条件的教师可申请县教育局的周转房，优先安排村小合并后到中心校任教的教师。”
关崇伦念完，合上文件，抬起头看着大家。
“文件的内容就这些。现在，大家可以提问。”
会议室里沉默了几秒。
坐在后排的一个男老师举手了。关崇伦认得他——姓赵，就是上次联名信带头的那个。
“关书记，我想问一下。编制划到县里，听起来是好事。但我们心里不踏实——万一哪天政策变了，又把我们退回来怎么办？”
关崇伦看着他：“赵老师，这个问题问得好。我回答你——政策不会退。学校合并是市里的决策，编制划转是县里的配套政策。市里定了的事，不会朝令夕改。退一万步说，就算政策要变，也会先保障你们的利益。”
赵老师又问：“关书记，您说的这些，能落实到纸上吗？不是我们不信您，是想有个凭证。”
关崇伦点了点头，从公文包里拿出一叠纸。
“这是文件的复印件，一人一份。你们拿回去，自己看，慢慢看。上面有县教育局的公章，有分管副县长的签字。这不是口头承诺，是正式文件。”
他让顾宪明把复印件发下去。
赵老师接过文件，翻开来看了看，脸色缓和了一些。
又一个女老师举手了。
“关书记，交通补贴每月两百，够不够？我家离中心校十五公里，每天来回三十公里，油钱一个月要三百多。”
关崇伦说：“两百是县里定的标准。你觉得不够，可以提意见。县里会收集大家的意见，三个月后重新评估。如果大多数人都觉得不够，可以调整。”
女老师点了点头，没有再说话。
会议室里又沉默了一会儿。
关崇伦等了十几秒，没有人再提问。
“好，既然大家没有问题了，我说几句。”关崇伦的声音提高了一些，“学校合并，对孩子们是好事。你们都是老师，你们知道村小的条件有多差——有的学校连个像样的厕所都没有，有的学校冬天上课冷风呼呼地吹。合并之后，孩子们能到中心校来，有操场、有实验室、有图书室。这是给孩子们办实事。”
他顿了顿，目光扫过每一个人。
“我知道你们心里有顾虑。编制划走了，怕没根了。待遇变了，怕吃亏了。这些顾虑，县里都想到了——职称晋升渠道更宽了，交通补贴有了，周转房可以申请了。县里能做的，都做了。剩下的，看你们了。”
会议室里安静了几秒。
然后，赵老师第一个站了起来。
“关书记，我签字。”
关崇伦看着他：“赵老师，你想好了？”
“想好了。”赵老师的声音很坚定，“我在这片土地上教了十五年书，我比谁都希望孩子们好。合并是好事，我不应该挡着。关书记，我签字。”
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