“呜～呜呜～”
“秦老师，你家有诡，它敲门，它还笑。”
“就在我旁边。”
林妙妙整个人扑进秦渊怀里，小脸吓得煞白，眼泪像断了线的珠子似的往下掉，哭得梨花带雨。
秦渊心里暗道一声：玩过头了。
他连忙用手掌轻轻抹去她脸颊上即将滚落的“小珍珠”，放软了声音安抚道：“妙妙，别怕别怕，都是假的，假的。
林妙妙把脑袋埋在他胸口，连连摇头，根本不信他的解释。
“真的，是真的，我都听到了。”
“呜呜～”
刘佳琪和邓小琪也一左一右紧紧抱住了他的胳膊，像两只受惊的小鹌鹑，用力地点着头，似乎在佐证着林妙妙的话。
“那些都是假的，都是我...”
原来，秦渊之前就回来过一次，透过门缝看到她们正缩在一起看恐怖片，一个念头就遏制不住地冒了出来。
他想起车里有一个秦施落下的迷你蓝牙音响，于是悄悄返回停车场拿到手，又在网上找了两个恐怖氛围的音频。
他第二次回家时故意弄出动静，引起她们注意后，假意陪着看电影，其实是为了找机会把那个小音响藏进沙发的角落缝隙里。
所谓的“上厕所”，自然是为了溜进卫生间，用手机连接蓝牙，远程操控播放那些音频。
秦渊把事情经过详细说了一遍，甚至拿出手机，找到那个音频文件播放了那段轻笑给她们听。
“喏，你们听，是不是这个声音？就是从这个小音响里放出来的。”他指着刚从沙发缝里摸出来的那个小方块。
“咚...咚...咚...”
那熟悉的、令人心悸的敲门声再次清晰地响起！
女孩们虽然有了心理准备，还是被吓得一哆嗦。
紧接着，秦渊又点了一下。
“嘻...嘻嘻...”
空灵诡异的轻笑回荡在客厅里！
真相大白！
“秦老师！！！”
“老哥！！！”
三声怒气的尖叫几乎掀翻屋顶。
林妙妙和刘佳琪瞬间化身愤怒的小鸟，抓起沙发上的抱枕就朝秦渊扑了过去。
连一向文静的邓小琪都气得脸颊鼓鼓，拿起另一个抱枕加入了“讨伐”大军。
“叫你吓我们！”
“臭老哥！坏死了！”
“秦老师太可恶了！”
抱枕如同柔软的炮弹般密集地砸向秦渊，他一边用手挡着，一边哈哈大笑，灵活地躲闪着，客厅里顿时充满了追打笑闹的声音。
之前所有的恐惧和紧张，此刻全都化为了“复仇”的动力。
一场精心策划的恐怖恶作剧，最终以秦渊被三个女孩用抱枕“暴揍”一顿，并签订“不平等条约”（包括但不限于请客吃大餐、周末带出去玩等）而告终。
好了好了，闹剧到此结束。”秦渊抬手看了眼腕表，适时地将跑偏的话题拉回正轨，“现在是十点半，我们还有两个小时。只要你们专心完成今天的学习任务，并且表现让我满意...”他故意拖长了音调，成功地吸引了所有女孩的注意力。
“下午，我就带你们去一个特别的地方玩。”
“去哪里？去哪里？”恢复活力的林妙妙第一个按捺不住好奇心，立刻举手发问。
“现在说出来就没惊喜了。”秦渊笑着用手指轻轻点了点她的额头，打断了同样跃跃欲试想要提问的刘佳琪和邓小琪，“保持点神秘感，才能更有动力。现在，请各位同学把注意力放回到课本和练习册上。”
相较于传统的填鸭式补课，秦渊更倾向于引导和培养她们各自的兴趣与特长。
比如：林妙妙。
她现在是校园广播站的广播员。
想成为一名优秀的广播员，核心在于两种能力：一是写稿（写作能力），二是读稿（语言表达能力）。
如果只是机械地摘抄念读，永远无法形成自己的风格。
加之林妙妙本身是文科生，秦渊便有意识地训练她的写作能力，时常给她一些话题，让她练习撰写作文、广播稿，并指导她如何让文字更具感染力和逻辑性。
为此，他的写作能力在金手指帮助下达到【精通】级别。
对于邓小琪，鉴于她正在备战艺考，秦渊则会给她找一些经典的戏剧独白或散文片段，让她练习台词和形体表达，偶尔还会客串一下“观众”，给她一些表演上的建议。
而面对最坐不住的刘佳琪，秦渊则采用了一种“游戏化”的管理方式：将学习任务拆解成一个个小关卡，完成一项可以获得“积分”，累计积分可以兑换诸如“零食”、“休息十分钟”或者“玩具”等奖励。
... ...
下午，秦渊信守承诺，开车载着三个充满期待的姑娘来到了蓝手游戏工作室。
他没有带她们去办公区，而是径直走向了一间经过特殊改造的房间。推开门，一间简约的乐器房呈现在眼前，这让三人都惊讶地睁大了眼睛。
房间做了隔音处理，墙壁贴着吸音材料。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！