|填下去：
|类别 |类别 | 核心能力 | 核心能力 | |----------|----------|----------| | 技术攻坚 |建模、规则建模、规则 | | 系 | | 系统运维 | 统运维 | 配置、终端维护配置、终端维护班协调 | 班协调 | 4人 |组沟通、决策组沟通、决策班协调”时班协调”时了：“这四个人了：“这四个人，是不是得轮不是谁都愿意上不是谁都愿意上夜班。”
“不刘好仃说刘好仃说调动的有效力量’。今晚调动的有效力量’。今晚能接单、、后天能、后天能‘在岗’。”
‘在岗’。”
：“那现在有：“那现在有好仃调出人事好仃调出人事，交叉比对。，交叉比对。亮标记一个个跳出亮标记一个个跳出0
系统运维：10
系统运维：1
“也就是说，
“也就是说，”小林声音现在，缺7现在，缺7七个半。”阿珍七个半。”阿珍还挺像切玻璃还挺像切玻璃行。”
刘好仃没行。”
刘好仃没笑。他把红，写上红，写上“能力缺口”，不补这七不补这七怎样？”
小怎样？”
小林答得快：“系统敢动，最后敢动，最后珍接：“新人珍接：“新人累垮，流程累垮，流程。”刘好仃关。”刘好仃关这不是‘要不要人这不是‘要不要人’的问题，是从哪儿来、从哪儿来、上’的问题。”
他上’的问题。”
他陷入短暂安静。陷入短暂安静。的声音稳稳传来的声音稳稳传来“那下一步呢“那下一步呢？”小林问。”刘好仃说。”刘好仃说发下去，让发下去，让看看，他们班看看，他们班已经踩在这些已经踩在这些珍点头：“让大家珍点头：“让大家自己认，比。”
“还有，”。”
“还有，”刘好仃从下一页，递给下一页，递给权限日志再权限日志再哪些操作，其实哪些操作，其实小林接过纸小林接过纸……复合型人才，是从技术转管理，还是从老师傅还是从老师傅好仃刚要好仃刚要讲机响了。
讲机响了。
，温控波动，温控波动压0.2压0.2眼表，下午眼表，下午站起身，朝站起身，朝，先开到这里，先开到这里，边走边，边走边想。”
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