“他不是在练英语。”小林念完，眼眶有点热，“他是在打招呼。”
老陈在旁边打磨一块新玻璃，听到这句话，手停了一下。他把砂轮调低一档，重新开始，声音轻得像自言自语：“那咱们，也得回个招呼。”
刘好仃站在火种墙前，墙上那张“融合不是靠近，是共同发光”的便签还在。他没动它，只是从笔记本里抽出一张新纸，写下第二篇短文的标题：《手温是有记忆的》。
他写到一半，小李冲进来，手里举着手机：“中东那边，有人转发了‘茶已备好’那篇！评论说，‘这茶，我闻到了。’”
刘好仃抬头，看见调度窗外，雨停了。阳光斜照进来，照在操作台上的几片玻璃上，光斑缓缓移动，最终在墙上汇成一片，像被钉住的星星。
他继续写下去：“我们不是要改变谁的生活，我们只是想让一块玻璃，记得它被谁摸过，又为谁亮过。”
文章发出去的当晚，小林在社交平台看到一条新动态。是某个南美用户上传的视频：他把“彩虹”玻璃挂在阳台，傍晚时分，夕阳穿过玻璃，在墙上投出一道小小的彩虹，正好落在孩子画的那幅画上。
视频底下只有一行字：“现在，光会回家了。”
刘好仃没转发，也没评论。他只是把这句话抄在笔记本的最后一页，合上本子，轻轻压在那片“泪形”玻璃下。
第二天清晨，小李在“待回应的光”箱里发现一片新玻璃。是扇形的，边缘被仔细磨过，中间用细线刻了个小小的“门”字。
他拿起来对着光看，光斑穿过“门”字，投在墙上，像一道打开的缝隙。
他转身想喊刘好仃，却发现调度台前空无一人。只有那本笔记本摊开着，最后一页写着一句话，墨迹未干：
“我们不生产玻璃，我们让玻璃说话。”
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