于是，兕子的教学热情空前高涨，达到了新的峰值。
她不再满足于简单的口头示范，开始了沉浸式全方位教学。
“阿姐！看，这是阿姐的眼睛！” 她指着自己的大眼睛，凑到安安面前。
“阿姐！这是阿姐的鼻子！” 她又点点自己的小鼻子。
“阿姐！阿姐今天穿了红色的毛衣，好看吗？” 她扯着自己的毛衣给安安 看。
她甚至把自己的小兔子玩偶、积木、图画书都搬到了安安的婴儿床和游戏围栏旁边，一边玩一边念叨：
“小兔子找阿姐玩……积木是阿姐搭的……这个故事阿姐讲给安安听……”
其执着程度，让旁观的长乐和城阳都叹为观止。
李世民看着小女儿如此卖力，心中那点因为“耶咩”和“锅锅”而产生的小小郁闷也散了大半。
甚至觉得，或许可以跟兕子结成教学联盟？一个主攻阿姐，一个主攻耶耶，双管齐下，不信拿不下这个小家伙！
李逸虽然心里暗爽，但也知道见好就收，不再故意炫耀，反而时常抱着安安，帮着兕子一起教：
“安安，看，这是阿姐，叫阿~姐~”
安安在哥哥怀里，似乎格外安心，学习的意愿也更强些。
她常常睁着懵懂的大眼睛，看看兕子 急切的小脸，又看看哥哥鼓励的眼神，小嘴嚅动着，偶尔能发出类似“唧……”、“解……”的音节。
虽然离标准的阿姐还有距离，但足以让兕子欢呼雀跃半天，觉得自己离有人叫阿姐的伟大梦想又近了一步！
于是，别墅里常常响起这样的二重奏——李世民 沉稳而执着的“耶~耶~”，和兕子 清脆又急切的“阿~姐~”。
中间夹杂着安安无意识的“啊啊”、“噗噗”，以及偶尔石破天惊的、清晰的“锅锅！”和“麻麻！”。
还有长孙皇后温柔的回 应、长乐城阳 的笑声、李泰偶尔加入的奇怪发音尝试、以及青竹带着笑意的忙碌身影。
这嘈杂的、充满了生活气息的教学声，交织成冬日里最温暖、最生动的背景音。
安安就在这满满的爱意与期待中，咿咿呀呀地探索着语言的世界，而每个人都在这场竞赛中，收获了无数的欢笑与亲昵。
家的温暖，就在这一声声或清晰、或含糊、或急切、或温柔的呼唤中，愈发浓得化不开了。
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