三个人？还都是巨牛的人物？
“他们都觉得这个量没问题？”
“这是他们三个人安排的，重复部分我叫人删除了。”
君越说完，苏念懂了。
内容没问题，问题是，这是三个人的内容！
“三个人的东西，你叫一个人学！”
“重复的我不是删了吗？
“那三个一个注重策论，一个注重文学培养，一个注重治天下的实行，你觉得重复很多吗？”
君越被问住了，随后皱眉：“那这些也都是他需要学习的啊。不止文化，我还给他安排了武功学习，要是他勤奋一点，也不至于被追杀的时候毫无还手之力了。”
他背手，骄傲JPG.。
苏念捂脸，心累了。
“这些都是我学习了的，没问题才给他安排，有何不妥？”
“你几十年学完的东西要他几年内学完，你觉得呢？”
“可他是皇帝，难道……”
“行，你说到重点了，我问你，做皇帝最重要的是什么？”
“最重要的？文武双全吧……”
“错！是会看人、用人！”苏念的反驳掷地有声，“一个人的能力是有限的，但是人民的智慧和力量是无限的，高位者不需要自己行，他的手下行就足够了！”
君越还是第一次听到这样的言论，或者说，从没人和他讨论，也没人敢和他讨论，做皇帝的问题。
一时之间，君越有些懵逼，但他下意识想反驳。
苏念勾唇：
“举个最简单的例子。
你觉得，是自己学习如何治水开山修路爱民简单，还是找到丞相这样会治水开山修路爱民的好官任用简单？
你觉得，是自己学习如何行军打仗排兵布阵简单，还是找到常家将这样会行军打仗排兵布阵的好将任用简单？
天下是一个广阔无垠的世界，今天东边出事，你皇帝要亲自去管，下一秒西边出事，你还能飞过去不成？
那如果你找到忠心耿耿会治理地方的郡王，还会出现这种鞭长莫及的问题吗？”
“所以，你的意思是……”
“削减功课，训练小恒看人用人的能力！”
“就按你说的办。”
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