在院子里，高个男子稳步向前移动，轻轻抱起身旁看不到的小女孩，然后顺势靠近前边。
陈小明的举动并没有引起特别的注意，但是三名农业专家听到他的话后却不约而同地愣住了。
安娜更是用怀疑的眼神看着陈小明，心里疑惑这人的意图是什么？
陈小明用脚将地面的痕迹扫平，抬头看向三人，语气坚定，“各位，请仔细聆听。”
三人的怒意渐消，强忍不满，决定冷静下来听听这个年轻人要说些什么。
当然，陈小明知道没有必要深入讨论具体的操作实践，那会让他直接碰壁——这些专家在实践方面有多年经验，即便没找到最佳解决方案，其实践经验远超自己。
因此，陈小明白自己该避开这些话题，专注于理论层面。
陈小明在地面上写下了几个英文字母，瞬间吸引了所有人的目光。
几秒钟内，表情严肃起来。
“这些符号就是我之前在论文里提到过的，不会不懂吧？”
陈小明问到。
一串字母符号及其代表的含义映入眼帘，三人不再如先前愤怒。
连安娜也开始变得认真。
陈小明如此轻松画出这些图形，显然他有一定的专业能力。
看来，并非仅仅是幸运。
“如果你们都无法理解论文中的内容，那么这场讨论毫无意义。”
陈小明继续说道，手中拿着棍子，在地上轻点着。
经过一番简短却深邃的讲解后，安娜等人神情渐渐放松，开始考虑反击策略。
但此时他们心中已有怀疑。
与陈小明对话时，院长王林感到局势微妙：一方面期待陈小明能扭转局面，另一方面又担心事态失控。
而科研室主任李刚更是额头冒出冷汗，对陈小明的杂交实验十分了解的他知道，刚刚那些理论对于三位专家来说缺乏说服力。
当陈小明话题一转，说“这些，是理想状况”
时，所有人都愣了一下——还有不正常的状态？陈小明接下来的一系列修改更让大家重新重视起来。
“还有一种情况我们必须要面对的，”
陈小明解释道，“那就是基因突变。”
这个词汇让在场的所有人再次停下思考。
对于从未听过这个名词的人们，陈小明详细展开他的见解，包括如何定义“纯合子”
，如何进行杂交实验以达到不同目的等等。
他甚至提到了DNA结构的基础概念。
随着陈小明在地上的书写逐渐复杂化，观众也越来越多，人们纷纷退到后面腾出更多空间给陈小明讲解。
“这是一个染色体图解”
，“这是双螺旋状DNA，它在特定条件下的遗传作用...”
随着快速的介绍和复杂的术语，三人已经全神贯注地跟随他学习了新的理论框架。
在这一刻，三位专家彻底折服，曾经认为陈小明确为“嘴上无毛、办事不利”的想法被抛弃了。
邓院长意识到这是一个前所未有的突破性发现，立即向其他中国同行传递这一点重要性。
而李刚同样感受到巨大压力，急于保护这一创新理念不受外人窃取或滥用。
他们深知这项研究具有巨大的科学潜力，可以推动整个领域前进数年时间。
当讨论进入尾声，三位国外学者完全沉浸在新知识的震撼中，内心满是对这个年轻人所创造奇迹的惊叹与崇敬。
而安娜则更加坚定地认识到这个人对于未来农业科技变革的重大贡献，她的思绪早已转向怎样留住这样的天才，无论通过提供资源支持还是加入国际团队合作等。
屋内安静下来，大家开始反思这次非同寻常的交流。
虽然有些遗憾未能完全掌握全部新信息，但他们也深刻意识到这将是改变整个学术界格局的伟大一步。
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