盛名之下无虚士，善教善讲学识广。
在符公的教导下，周元很快习得了一些基础用法。
比如三盘效位有上下两策，上策为堪舆之道，立向拨砂、缝针格龙，先敌而行、定源破道。
下策为我自不动、任他出手，顺势寻迹、法宝自灵，以此反击、也能溯本。
如此也算学会了一半的三盘学说，不取上策激进法、专精下策反治法。
再比如三元三运三星三卦法，有九种基础运转方式，相互嵌套可修补大多数损伤，护道护身还强法。
周元也学了一半，直接跳过繁琐流程，取最强正元为用，不管对手如何变，我自正元不增减。
如此高绝悟性，惊得符公目眩神迷，所以赶忙嘱咐道。
“日后有人问起来，你千万别说是我的学生，我怕世人对我再误解。”
“先生放心，你的名声极稳重，区区误解难迁移。”
“···，无论你信不信，老夫在学宫求索派还是有些名气的，而你这兔门学士却是学宫界的大敌。”
符公之言甚为不公，周元好歹与儒门学宫有些牵连，又是月兔学宫的教习，多少已在学宫界站稳了跟脚。
要怪，只能怪月兔学宫学风怪异，不像正经学宫那般传道解惑。
“难怪各地学宫也重视先生事迹，原来先生也曾广纳百家、取长补短。”
“那你可说错了，老夫非道非佛亦非魔，从始至终是学士。
若非天地有灾祸，教书育人饮茶乐。”
好吧，名号与职业对符公而言皆是过路风景，他进入秘境天前就是传统学士了。
若非外力侵袭、朝夕不保，他很有可能会做一辈子学问，而非四处闯祸博采众长。
“其实你的悟性不算差，只是拥有的太多，反而无法专心研习学术了。
但你也实在聪慧，早早定下以一统万道、开天始得法，为此学不学阵律堪舆都无碍，贵为开辟者一样能自足。”
“先生怎么看出来，开天法出自我身？”
“你这小道终于承认了吧，老夫料定玉兔憨憨难行开辟，果然你才是拉帮结派的祸根。”
“···，人与人基本的信任去了何处，怎能句句暗藏算计。”
再饮几杯酒水，唤来明月映照。
值此上元佳节团圆时，星宿棋局有人烟。
期间符公又思计，说什么报应不爽是造化，开辟最善破困境。
周元若能收集十一枚天星布斗印赠予他，他便能尝试脱困走法身。
当然还有更简单的方法，那便是送一枚天星布斗印给他的星辰化身，一样能令他外界行走身实力大涨。
【叮，开辟造乾坤、因果有福余，你已触发随机事件‘落子飞星’。
取十一枚同源灵宝，可助天地辅律者走脱法身；赠一同源灵宝，可助星辰主将实力大涨。
注：同源灵宝多多益善，赠予越多，天地辅律者脱身的几率越大。】
“先生为何不多要些灵宝来脱困？”
“急不得，需替换，秘境规则最严密，我若走了，需人来。
原本我选了无生老母，可她纠纠结结不肯上当，我需再设一局，引她入瓮。”
“刚好你有天星布斗印，可省下我不少牵引功夫。
待我在外行走的化身实力大涨，她定会怀疑棋盘松动，我要脱身。
那时她就坐不住了，不管是遣人探查，还是赶来加固，我都能以此做局脱盘落子。”
“还能这样吗？”
“不学无术，立向拨砂、缝针格龙，最重要的就是一个缝字。
我若不取外物缝补，如何能挣脱枷锁求自在，怕是勉强走了一身损，还是于此重塑复困顿。”
罗睺探听一二三，周元也得四五六，如此拼拼凑凑方知符公谋划，也知无生机敏。
诚如其所言，符公就是祸根，其入家宅不得清净、不入家宅还挖墙角。
“为何非无生老母不可，你那结义兄弟不行吗？”
“那可是我的至爱亲朋、手足兄弟啊，我怎么忍心让他金盆洗手自此隐居。
再说我有无极圣祖名，可以缝入真空家乡，这是最好的出路，也算最灵活的前景。”
符公很珍惜脱身机会，他知道自己故交众多，前路不顺。
为此一心更换重塑地，落子无生缝真空。
但其中一点他没说，那就是无生道路广，入局好分化。
殆炁魔君太专一，妨碍后辈铸根基，亦会埋下相互吞并、更易人间风气的隐患。
“说了这么多，你意如何？”
“取之于人用之于人，我又怎会小气。”
“那好，明日你再寻兔来，得了宝印送罗睺，他有法进入真空家乡，为我送灵宝。
你还不知道真空家乡的事吧，我与你说说其中奇妙···”
罗睺能办事、道人有造化，符公不好厚此薄彼，特意解释近来不同。
只不过万事万物到了他口中，都变了味。
什么罗睺敬师卧薪尝胆，白莲再见可怜成全，无生凶恶拆散良缘，还控女眷要挟良善。
总之就是魔君亦有真情在，他的小家很温馨；无生嫉恨意拆散、四处陷害分真心。
“那她确实有些过分了。”
“谁说不是呐，所以老夫才想让她金盆洗手隐居几日，免得十二圣母皆难堪，好好一家都是怨。”
周元怀疑符公在诱导他这位月台仙使助良缘，并且他还有证据。
毕竟符公亲口与罗睺说过，魔中情少有真，起于利、而非爱，不会因爱尽而散，却会因势弱衰减。
或许这就是魔心灵动意，遇到不同人有不同的说法，于魔说利、见道论心，真真假假多映其景。
“无生若是入棋局，这里又会生出何等变化。”
“自然是好变化，迷失本性红尘受苦者，皆在末劫待彼岸。
真空妙有、化他为我，一应星辰兵将少不了，还会多出无生法。”
“届时，我将真空家乡开赴洞真星宿乡，迷茫后辈也就有了归处，上行下效必然富足。
你要知道，有没有一缕希望指引完全是不同的，我千年前以恐慌鞭策，如今也该用希望作明灯。”
“受教了，预祝先生如愿脱困。”
“哈哈···，你我共勉，今世有成。”
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