“王书记，我们这几年才分了一个大学生。怎么啦？你突然问起我们的大学生？”
“弯军，这个大学生怎么样？”
“王书记，这个大学生是我前年向组织人事处要的。我想我们工程公司是一个技术密集型的单位，有一个大学生来会推动我们的工作的。我们是把大学生当成一个宝在看待。这个大学生来了后，我们就想让他把所有的工种，所有的岗位都熟悉一下，这为我们下一步起用他打基层。哪想到这个人自以为自己是一个大学生，怎么能和普通工人在一起呢？怎么能让工人当自己的老师呢？他不但看不起普通的工人师傅，就连我们班子成员他也没有放在眼里，更加恶劣的是，在工作中自以为是，不听老同志的劝，特立独行违章操作，两次搞出大事故，幸好没有造成人员伤亡，如果造成人员伤亡的话那问题就大了。我们经过了解发现他是不安心工作，有故意那样整的嫌疑。我就找他谈话，指出他的错误，同时，我也给他说了，把你放到班组去是暂时的，其主要目的是让你熟悉各个工种各个岗位，为你下一步工作打基础，使你下一步工作起来得心应手，不至于说一些外行话。按道理他造成了两次大事故是要给处分的。我们不但没有给他什么处分，就连检讨都没有让他做。当时为了照顾他的面子，我们只是将他换到另外一个班组，并且希望他能够吸取教训努力工作。哪想到他竟然有一种破罐子破摔的想法，不但工作不认真负责，而且还无故不上班，班组同志对他意见很大。我们本来说的三个月换一个班组，鉴于他的表现，我们就半年一换。工人师傅也给他说过，这只是在锻炼培养他，他不但认为自己大材小用了，而且认为我们是故意在整他。因此，这一年来我们就没有给他换班组，就是想磨磨他，使他改正错误。”
老书记明白了工程公司为什么没有重用申光颜的原因。为了更进一步全面了解申光颜，老书记决定到班组去了解一下。
老书记没有了解情况之前，觉得工程公司是有意识的不重用人才，经过了解后，彻底颠覆了老书记的认知。
老书记为了把申光颜的情况摸得更准，就对工程公司的领导说：“你们通知几个班组成员来一下，我想听听他们的意见。”
没过多久，班组的同志来了五人，有班长，有班里的安全员，也有一般的工作人员。
老书记讲明来意后，班组的同志毫不隐瞒一五一十的讲起申光颜的趣事。
班里的同志一致反映申光颜同志重活做不了，轻活又不想做。样样事情要按照他的意志来，稍不如意没有按照他想的那样做，他就撂挑子不干了。自私心重，喜欢占便宜。为人既不仗义更不豪爽，小心眼多，与其他同志格格不入搞不好关系。
李子木在部队是带过兵的人，知道怎么带兵，也看得出什么兵是可塑人才，知道什么人可以重用，什么人可以信用，什么人信而不用，什么人既不能信用更不能重用。申光颜如果是部队的战士是李子木的兵的话，李子木是绝对不会用这种兵的。李子木认为，像申光颜这种人上战场不是贪生怕死不往前冲，就是叛变投敌，甚至在背后打冷枪。
老书记本想见一见申光颜的，但听了班里同志的介绍后，他就放弃见面了。
在返回来的路上，老书记对李子木说：“这个人怎么会是这样一个人呢？就没有一个人说他一句好话，会不会是班组同志故意这样败坏他的？”
“书记，应该不是故意败坏他的。那个班长是钢铁厂的先进班长，我看他不是那种容不得人的人，他们说的话可信度很高。”
“子木，你有机会再和工程公司的其他人私下聊一聊，看看他们对申光颜是一个什么评价？”
事情也非常凑巧，第二天是星期天，早饭后李子木去逛街，刚走出钢铁厂东大门就听到有人争吵。一个男的和一个女的声音，男的时不时冒出一句英语。李子木觉得好笑，这人吵架竟然说英语，他一定是一个了不起的人。
李子木以往听到这种吵架的事，他不但不会去观看，相反远远的躲着走开。但这天他听到英语骂架声就想进去看看是一个什么样的人。
李子木在读高中的时候，他们的英语老师为买菜与农民争吵起来，老师就用英语与那个农村妇女争吵，把那个农村妇女说的一愣一愣的。当时，李子木和几个同学对老师的好印象，就因为老师的英语骂架荡然无存。他们几个同学议论说：“那个农村妇女可能连大字都不认识几个，怎么知道英语呢？这老师纯粹是对牛弹琴。”
老师用英语骂架的情景使李子木终身难忘。这天，李子木听到英语骂架后，就想看看这是一个什么样的人。李子木挤进人群一看是一个二十六七岁的年轻小伙子，他一手叉腰一手指着中年妇女气势汹汹的不停的用英汉两种语言说那个妇女，妇女脸憋的通红就是说不出来。
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