钟跃民此时正笔直地站立在宽敞明亮的讲台上，他的身姿挺拔如松，神情专注且认真，仿佛整个世界都只剩下眼前这群求知若渴的学生和他所传授的知识。
只见钟跃民手持粉笔，不时地在黑板上写下重要的公式和要点，然后转身面向学生，用洪亮而又清晰的声音有条不紊地讲述着课程内容。
钟跃民的声音宏亮，在偌大的教室里不断回响，每一个字、每一句话似乎都带着魔力，将那些复杂晦涩的知识点拆解开来，再以一种深入浅出的方式传递到每个学生的耳中。
此刻，学生们全都沉浸在了这片浓厚的学习氛围之中，他们一个个目不转睛地盯着讲台上方那个侃侃而谈的身影，全神贯注地聆听着从钟跃民口中吐出的每一个字符。
然而，就在这一片安静而专注的氛围里，突然间，一个细微的动作打破了这份宁静。只见坐在教室中间位置的一名学生，慢慢地将自己的右手举了起来。那只手起初举得并不算太高，但在这个鸦雀无声的环境中，它就像是黑暗中的一盏明灯，瞬间吸引住了钟跃民的目光。
钟跃民微微停顿了一下正在讲授的节奏，脸上迅速浮现出一丝关切的神情，随后便用温和的语气开口问道.“这位同学，怎么啦？是不是对我刚才讲的内容有什么疑问？”
那位举手的男同学听到老师的询问后，先是犹豫了片刻，紧接着便猛地站起身来。只见他伸手指向身旁不远处的另一名男同学，同时大声说道.“钟老师，他耍流氓！”
举报人是个身材略微显得有些瘦弱的男生，他的身形看起来比同龄人要单薄不少。那张尚显青涩和稚嫩的面庞上，此刻却透露出一股坚决和果敢。
与之形成鲜明对比的，则是那个被举报人——一个相对来说较为壮实的男生。只见他呆呆地坐在那里，脸上满是茫然之色，显然对于眼前所发生的一切还没有完全回过神来，似乎根本不清楚为什么会突然被人举报。
钟跃民听到这个突如其来的举报时，不由得微微一愣。心中瞬间像是被投入了一颗石子般，泛起阵阵涟漪，同时涌起了一阵难以言喻的犯难情绪。
一直以来，在大家的固有认知当中，所谓的“耍流氓”通常都是指男女之间那些不恰当、不得体的行为举止。
钟跃民也是这么认为的，早知道现在可是80年代呀！
可是如今摆在面前的情况竟然是男生对男生进行骚扰！这到底算不算是耍流氓？钟跃民只觉得自己的脑海中一片混乱，突然感觉这个问题很棘手。
然而，就在钟跃民感到迷惑的时候，全班所有学生的目光却如同一道道炽热的火焰一般，齐刷刷地投射在了他的身上。
那一双双明亮的眼眸中，无一例外都充满了满满的期待之情，他们静静地等候着，期盼着老师能够给出一个公平、公正且合理的处理结果。
在众多学生热切目光的注视下，钟跃民深深地明白，自己绝对不能够选择逃避或者忽视这个问题。无论如何，他都必须尽快想办法搞清楚整个事件背后的真相。
于是，钟跃民深吸一口气，让自己迅速镇定下来，然后很是认真地问那个举报的男生.“这位同学，他摸你那里了呀？”
听到钟跃民这么直白的询问，顿时，大教室里的学生们像是被点燃了一般，哄然大笑起来。
在那间略显陈旧的教室里，阳光透过斑驳的窗户玻璃，洒在一张张课桌上。
此时，那位举报的男生正站在那里，面红耳赤得仿佛被火烧过一般，眼神中透露出一丝羞涩与慌乱.“钟老师，他、他没摸我。”
钟跃民原本平静的面容瞬间变得有些诧异，他瞪大了眼睛，那眼中满是疑惑与不解。他微微前倾着身子，目光紧紧地盯着面前的男生，仿佛想要从他的脸上看出更多的信息，然后缓缓地开口问道.“嗯，那是他亲你了？”
钟跃民的声音虽然不大，但在安静的教室里却显得格外清晰，每一个字都像是重重地砸在众人的心头。钟跃民心里暗自思忖，难道现在同志们的开放程度已经超出了他的想象！在他的认知里，80年代的人们思想相对来说还是比较保守的，这样的行为似乎有些超乎常理。
听到钟跃民又问了这一句，大教室里的学生们笑的更厉害。
那个男生的脸听到这话后，变得更加红了，红得就像熟透的苹果，仿佛能滴出血来。他急忙摆手，结结巴巴地说道.“没、没有。”
钟跃民这下更好奇了，在他的记忆中，80年代耍流氓的行为无非就是这些，摸摸碰碰之类的。他实在想不出还能有什么其他的方式。于是，他皱着眉头，进一步追问道.“这位同学，那你为什么说他耍流氓?”
钟跃民的目光在教室里扫视了一圈，试图从周围的环境或者学生们的表情中找到一些线索。
要知道，在这样一个公开的课堂上，两个人也不可能做出过于私密的举动啊，毕竟课堂上这么多人看着呢。钟跃民就更加好奇了，究竟哪里算是耍流氓呢？
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