苏醒也挺满意自己的教学成果的。
她接着教他颤音技巧。
苏醒指着笛子上的音孔：“这首曲子的颤音多是二度颤音，手指要灵活但不僵硬，你看，按孔的手指轻轻上下波动，幅度要小，频率要匀，跟着旋律的节奏走，不能想快就快想慢就慢。”
她吹起副歌中带颤音的长音，笛音婉转起伏，既有力度又不失柔美。
“比如这句‘生生世世爱’的尾音，颤音要慢慢减弱，和气息配合着收尾，才会有余韵。”
她让男生跟着自己的节奏一起吹，“慢一点，和我的节奏对齐。”
苏醒带了他一段，又说：“对，就是这样，气息别断，手指跟着旋律走，颤音是为了烘托情绪，不是单纯的技巧展示。”
男生越练越投入，原本生涩的技巧在苏醒的指点下渐渐流畅，再吹副歌时，双吐清晰、花舌点缀得当、颤音婉转，虽仍有不足，但已是脱胎换骨了。
他放下笛子，眼中满是感激：“谢谢你！我终于找到感觉了！”
苏醒笑意更深，“技巧都是练出来的，你回去后每天抽至少半小时练双吐的基础节奏，花舌对着镜子练口型，颤音就跟着原曲哼唱着练，不出一个月，这首曲子就能吹得很出彩。”
她顿了顿，补充道，“还有，吹的时候别总想着技巧，要融入情绪，这首《生生世世爱》既有热血激昂，也有柔情缱绻，技巧是为情感服务的，记住这点，笛音才会有灵魂。”
男生点头，郑重道：“我记住了！”
旁边的几个游客都笑了起来。
“这姑娘教得仔细，有耐心，还通俗易懂，听得我好像都学会了。”
“你只是耳朵听会了，真给你个笛子，你的嘴和手会告诉你，你啥也没学会。”
大家都是一阵哄笑。
有人对男生说：“小伙子，你可要好好练，别辜负你的小老师啊。”
“当然！”男生先是挺了挺胸膛，之后忽然又弯腰，对苏醒鞠躬，“谢谢老师！”
苏醒赶紧道：“哎？咱们就是笛友交流，别这么客气。”
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