幼儿园的向日葵班里，有个叫朵朵的小姑娘。她梳着整齐的小辫子，衣服总是干干净净的，画画特别好看，唱歌也像小黄鹂鸟一样动听。但班里的小朋友们很少和她一起玩，因为朵朵总是仰着小下巴，不太爱搭理人。
周一早上的手工课上，老师让大家用彩纸做小花。乐乐拿着红色的彩纸，想跟朵朵换一张黄色的：“朵朵，你的黄彩纸多，能借我一张吗？我可以把我的胶水分你一半。”朵朵头也不抬地说：“不行，我的彩纸要做最漂亮的向日葵，你的手笨，会把彩纸浪费掉的。”乐乐听了，委屈地低下头，默默地换了别的颜色。
中午吃午饭的时候，琪琪端着餐盘坐在朵朵旁边，高兴地说：“朵朵，你看我妈妈给我带了草莓，可甜了，给你一个吧！”琪琪递过去一颗红红的草莓，朵朵皱着眉头摆摆手：“不用了，我妈妈给我带了进口的蓝莓，比草莓好吃多了。”琪琪的手僵在半空，慢慢收了回来，小声地咬着自己的饭。
下午的户外活动时间，大家都在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。老师拉着朵朵的手说：“朵朵来当鸡妈妈好不好？大家都想让你带队呢。”朵朵摇摇头：“不要，他们跑起来乱糟糟的，肯定会把我新穿的小白鞋踩脏，我才不要和他们一起玩。”说完，她就走到滑梯旁，一个人坐在上面晒太阳，看着其他小朋友在草地上笑闹着跑跳。
老师走过来，轻轻坐在朵朵身边：“朵朵，为什么不和大家一起玩呀？大家都很想和你做朋友呢。”朵朵晃着小脚丫说：“老师，他们画的画一点都不好看，唱歌还跑调，玩游戏也笨笨的，我不想和他们一起。”老师笑着说：“每个人都有自己的优点呀，乐乐折纸特别棒，琪琪会讲好多故事呢，你要不要试试发现他们的优点？”朵朵撅着嘴说：“我才不要，我的优点才最多。”
周三下午的音乐课上，老师教大家唱《春天在哪里》。唱到高音的时候，好多小朋友都跑调了，只有朵朵唱得又准又好听。老师拍手表扬她：“朵朵唱得真好！现在请你带大家再唱一遍好不好？”朵朵站起来，看着小朋友们说：“你们唱得太难听了，我不想带你们唱，万一被你们带跑调了怎么办？”小朋友们听了，都垂下了小脑袋，音乐课的气氛一下子变得闷闷的。
放学的时候，妈妈来接朵朵，看到别的小朋友都三三两两地手拉手走，只有朵朵一个人背着小书包。妈妈蹲下来问：“朵朵，今天在幼儿园开心吗？有没有和小朋友一起玩游戏呀？”朵朵点点头又摇摇头：“开心呀，我画的画被老师贴在墙上了。但他们都太笨了，我不想和他们玩。”妈妈摸了摸她的头说：“朋友之间要互相帮助，一起玩才更开心呀。”朵朵把脸扭到一边：“才不是，一个人玩想怎么玩就怎么玩，没人会打扰我。”
周五的下午，老师宣布了一个好消息：“下周三我们幼儿园要举办‘春天的花园’画展，每个班要选一幅集体创作的画挂在大厅里，我们班就画一幅开满鲜花的草地好不好？”小朋友们都高兴地拍手，老师又说：“这幅画需要大家一起完成，有人画花朵，有人画小草，有人画蝴蝶，大家觉得怎么样？”
朵朵立刻举起手：“老师，我不想和他们一起画，他们画得不好看，会把画弄脏的。我一个人画就行，我画的肯定是最好看的。”老师温柔地说：“集体创作需要每个人的力量呀，就像花园里不能只有一种花，有玫瑰、百合、向日葵，才会更漂亮呀。”朵朵噘着嘴坐下了，心里还是不乐意和大家一起画。
接下来的几天，小朋友们都在认真准备画展的画。乐乐负责画小草，他用绿色的蜡笔一笔一笔涂得特别均匀；琪琪画蝴蝶，翅膀上还点了亮晶晶的金粉；就连平时最调皮的壮壮，都在认真地画小蜜蜂。只有朵朵一个人坐在角落里，抱着胳膊看着大家，她觉得大家画得都不够好。
周二下午，老师把大家的画拼在一起，发现中间还差一大片最显眼的向日葵花田。老师看着朵朵说：“朵朵最会画向日葵了，你来画中间的向日葵好不好？这样我们的花园就完整啦。”朵朵犹豫了一下，还是拿起画笔走到画板前：“好吧，但你们不许碰我的画笔，也不许站在旁边打扰我。”
朵朵开始画向日葵，她先画了圆圆的花盘，再画金黄的花瓣。可画着画着，她发现花瓣怎么也画不均匀，有的长有的短，看起来一点都不精神。她急得鼻尖都冒汗了，拿起橡皮擦了又画，画了又擦，纸都快擦破了。
这时候，琪琪轻轻走过来，小声说：“朵朵，我妈妈教过我画花瓣，要像小勺子一样弯弯的，你看我给你示范一下好不好？”朵朵本来想拒绝，但看着自己画得乱糟糟的花瓣，只好点点头。琪琪拿起黄色的彩笔，在旁边画了一片弯弯的花瓣：“你看，这样轻轻转个圈，花瓣就像在跳舞啦。”朵朵学着琪琪的样子画，果然好看多了。
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