“大唐能有现在的发展，不是本侯一个人可以做到的，太上皇、皇帝和千千万万的人付出了心血来浇灌我们脚下的热土，任何人都不能抹杀他们的功劳。”
记者：“吴侯，您的解释有些学术，怕是很多读者都无法理解。”
吴正义：“没什么不好理解，理解本侯的永远理解，恶意揣测的人会继续他们的恶意。”
“本侯还有两部书没有发表，等书出版之后，大家可以看看，不敢保证人人理解，但是也很有益，对于年轻人来说算是一个在信息海洋中吸收与辨别正确信息的小法宝吧。”
记者：“不知吴侯可否透露一下新书的内容？吴侯已经很久没有发表过作品了，想必读者都很期待。”
吴正义：“一本是《辩证认知》，一本是《乌合之众》。”
“《辩证认知》主要是讲该如何辩证的看待事物，不被错误的认知误导。《乌合之众》讲的是群体对于事件的认知方式和思想行为之间的冲突，算是本侯对早年间一些看法的总结再版。”
“具体的内容等到出版之后大家自然可以看到，本侯就不给自己的新书打广告了。还是说说《王朝的秘密》这本书的事情。”
记者：“哦？吴侯好像很少谈论书中的内容呀！”
吴正义：“不是说书里的内容，而是说说为什么这本书会引起现在的诸多讨论。”
记者：“吴侯是要说说创作背后的故事吗？”
吴正义：“算是吧。”
记者：“太好了，很多人都好奇这本书的创作背景。”
吴正义：“这本书的创作背景很简单，就是写出来给皇帝看的，顺便让人们对未来可能会出现的事情做好心理准备。”
“不过书出版之后，本侯才发现出版的太早了，据本侯所知，当时能真正理解书中内容的人加在一起都不超过一百个。”
记者：“是因为太超前了吗？”
吴正义：“不是超前不超前的问题，是阅读门槛有些高了。”
“站在当时来看，书里的内容是对整个社会的发展总结，想要理解书里的内容必须要有一个广阔的全局眼光，因为只有站的高才能从全局的角度去分析书里的一些概念。”
“不幸的是，当时拥有全局眼光的人只有皇帝和朝堂上对于大唐足够了解的少数官员。”
“最直观的表现就是本侯的书当时销售出去了大概六万册，购买的人大多是儒家学子，国子监中，曲阜县公见到绝大多数的学子只是浅读之后便束之高阁了，主动提出问题的人只有廖廖两三人。”
“而这两三人现在都是朝中的肱骨，可见要读懂这本书需要多高的门槛。”
记者：“那为何吴侯还要在琼崖和蓝田把这本书变成了学生的必修课？吴侯是认为那些学生拥有全局的眼光吗？”
吴正义：“十几岁的学生怎么可能有全局的眼光？”
“之所以把这本书作为必修课，是因为本侯认为让学生提前接触这些内容，可以方便他们在步入工作岗位之后结合自己的实际经验进行理解，算是丰富他们的学识，也让他们能先人一步。”
记者：“吴侯对琼崖学派的弟子还真是偏爱。”
吴正义：“这话本侯不赞同。天下的莘莘学子在本侯眼中都是一样的。”
“本侯并没有阻止其他学派的人教授相关的内容，仅是从本侯这里拿到授权的书院就有国子监、太学、范阳书院等三十二家，还有朝廷也会在官员与雇员培训时进行相关的知识延伸，至于说他们学的如何就不是本侯能管的了。”
“还是那句话，琼崖学派开放包容，不会拒绝其他学派的学识，也不会敝帚自珍，我们欢迎所有人。”
记者：“吴侯，本报收到了一些读者来信，编辑部挑选了几个读者最想知道的问题，不知吴侯方便回答吗？”
吴正义：“没问题，只要在本侯的理解范围内，本侯知无不言。”
记者：“第一个问题，读者想知道您对朝廷的置换迁移计划有什么看法？”
吴正义：“这个问题可就太大了，能说的具体一点吗？”
记者：“读者想知道您对朝廷的计划有没有信心。”
吴正义：“当然有信心。”
记者：“可以具体说说吗？”
吴正义：“大唐有钱，这个理由足够了。”
记者：“吴侯还真是言简意赅。”
吴正义：“感兴趣的读者可以去查查天元十一年的年终支出与收入统计，虽然有些数据是保密的，但是大体的状况在朝廷的个月邸报中就能看出个大概。”
记者：“第二个问题就是您对国库的储备有没有信心，既然您对朝廷有信心，这个问题就跳过了。”
“下一个问题，您认为大唐在百姓身上的大量投入是否会影响到大唐的发展？”
吴正义：“不会。”
“从贞观时期，朝廷就确定了改善民生为大唐的基本国策之一，太上皇曾言，大唐与之前的所有王朝都不一样，大唐要的是国富民强，不能以牺牲百姓的幸福来壮大国力，太上皇眼中，真正的强盛绝不是国库里有多少钱粮，而是人人如龙。”
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