奇趣教育论坛是华夏最大最权威的一个教育论坛，尽管现在微薄、威信等交流工具已经将传统的论坛“挤”到了边缘地带，但是在这里关于教育问题的讨论贴，每天依然会吸引无数人阅读评论。据说，就连华夏教育部的一些官员，都会不定期地浏览这个论坛。
这两天，论坛上的一条关于“虚拟教学是一场革命还是游戏”的贴子，占据了论坛首页位置，短短一天时间，就吸引了数万条回贴。
发贴者是论坛管理员之一的“夫子”，在现实中，这个叫做“夫子”的管理员，也在做着线上教育的工作，经营着一个非常大的华夏在线教育平台，可以说是华夏在线教育领域里的领军人物。
“今天看了中央电视台今日焦点栏目的报道，不得不说节目做得非常漂亮，所展示的课堂教学效果也非常的酷炫。但是，纵观整个节目的始终，我却很遗憾地发现，应该被放在核心的教育，却不知所踪。如果说，所谓的最先进的课堂辅助系统，就是用酷炫的投影技术，放几个电影，再让学生用所谓的虚拟设备，记一点笔记，考几场试的话，那我看不出这种新技术除了比传统线上方式先进一点之外，还有哪些可取之处。”
在文章的开头，管理员夫子用这样一段话，点评着乐神虚拟学校的这套系统。
在接下来，他又从防沉迷的角度，对这套系统进行了毫不留情的批评。
“我也在使用乐神科技生产的水果指环，可以不夸张地说，这是我用过的最好的科技产品，没有之一。乐神集团在虚拟现实领域里所取得的成就，是有目共睹的。但是，在我看来，好的科技产品，不见得就是好的教育产品。就拿水果指环的核心功能来说，超真实沉浸系统，我相信许多朋友都和我一样在使用，而且对这套系统印象很深刻。每天两个小时的现实时间，就可以在虚拟世间里呆上一周，这种体验的确非常神奇和美妙。可是，这样的技术，可以用在教育上吗？我们成年人，面对这样的技术，尚且没有抵抗能力，正处在生长发育期的孩子们，能够抵挡得住这样的诱惑吗？习惯了超真实沉浸技术的孩子们，再回到现实世界里之后，能够适应这种变化吗？我不知道，反正我是不敢让我的孩子使用这种技术的。我的孩子今年正在读高二，他们学校有一条规定，绝对不允许孩子们使用超真实沉浸技术，一旦发现，第一次谈话劝告，第二次找家长，第三次直接开除！”
用整整一大段，叙述了这套系统的沉迷危害之后，夫子又接连举了几个现实和网络中的例子。
“前段时间，网络上有报导称，一个初中二年级的学生，因为受到了超真实沉浸技术营造出来的世界的影响，将现实的世界当成了虚拟的世界，以残忍的手段杀害了他的一名同学，并且面对镜头毫无悔意，声称在那个世界里，他就是世界的王，想怎么样就怎么样。那个同学，违背了他的意志，所以他应该去死。想想看，这是多么可怕的事情？未成年人的心理发育还不成熟，过早让他们接触这种过度真实的虚拟系统，对他们真的好吗？一但在学校里大面积推行这种系统，万一出了事情，谁来对我们的未来负责？”
夫子的这篇文章很长，从多个方面，对超真实沉浸技术打造的虚拟学校，进行了全面的批评。因为其在教育论坛上强大的影响力，迅速得到了许多网友的支持。一些网友纷纷在文章下面留言，表达着自己的观点。
“强烈同意楼主的观点。我从来不敢让自己的孩子玩水果指环。平时那种老式的智能平板设备，对孩子的吸引力就够强的了。我必须严格限制孩子的使用时间，不敢让他玩太久。可是这个设备，只需要两个小时的时间，孩子就能够在虚拟世界里玩一个星期，等于放了一个小长假，那还不得玩疯了啊！”
“同意，我家孩子前段时间就是沉迷于玩这个东西，我发现不对头，所以果断将他的设备回收了上来！”
“我家孩子在海定一中上学，前段时间这个试点就是要放在海定一中的，幸好被我们联手抵制了回去，好危险啊。如果真的让这个试点放在了海定一中，那不是毁了我的孩子吗？马上就要高考了，万一孩子天天沉迷在这套系统里，没心思学习，那一辈子不就完了吗？”
“同情乌科中学的孩子们。他们从来没有见过外面的花花世界，现在好了，一个水果指环，直接让他们体会到了高科技的神奇，估计这下他们再也没心思学习了，肯定天天玩这个东西，哎，这种事情，国家怎么不出面管一管？这样的技术，怎么会获得通过的？”
“楼上说话小心点，据说乐神集团的背景大得很，当心被查水表！”
……
网络上关于乐神虚拟学校的评论热火朝天，甚至影响到了现实中。一些激进的家长，甚至跑到了乐神集团的门口示威，抗议他们搞出这种害人的东西来！
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