还有一周就要正式开学，按照魔都综合大学的惯例，当下的这一周也被称为“第零周”。
许秋研究生期间的新辅导员，鲍伟，已经开始工作，拉群聊、发邮件……
材料系辅导员的数量比较稀缺，因此同一级的博士生、硕士生、直博生、硕博连读生都是共用着一个辅导员的，通常是由“人才工程”的学生负责担任。
有时候甚至会出现博士一年级的学生自己当自己辅导员的情况。
当然，许秋并没有遇到这种特殊情况，鲍伟目前是材料系聘用的青年副研究员。
许秋特意查了下鲍伟的履历，发现他是五年前从魔都综合大学材料系博士毕业，然后去漂亮国加州大学伯克利分校当了两年的博后以及访问学者，之后回国后到魔都核工程研究设计院当了三年的高级工程师，现在转到魔都综合大学做青年副研究员。
“青年副研究员”这个职称嘛，听起来挺好听的，但实际上这种称号不算正式，不是一种通用的制成，可能在当前的学校里还能承认，要是出去了，其他高校不一定认，级别的话理论上和副教授平级，但终究不是副教授，因此可以认为约等于讲师，下一级的升级路线就是副教授。
这也能看得出现在魔都综合大学是有多难进：
首先，鲍伟是魔都综合大学的博士；
其次，他有两年国外交流经历，还有三年的高级工程师经历，以及党政工作经历加成；
再次，他有十多篇SCI一作的工作；
最后，鲍伟投奔的大老板，也是材料系里为数不多的几位“长江”之一，杨振华。
种种因素叠加起来，鲍伟还得干三年辅导员，才有机会拿到副教授的职称。
当然，在这种情况下，鲍伟基本上就是走个流程，等三年辅导员干完，“青年副研究员”直升副教授并没有太大的悬念。
毕竟，杨振华现在年龄已经60+，他把鲍伟拉过来大概率是要接他的班，鲍伟评副教授的条件基本都达标了，院系方面肯定不会过多的阻拦。
杨振华主攻的研究方向是“材料失效分析”，许秋之前大三时修读了他的《材料失效分析》课程。
这个老师讲课还蛮有意思的，说话的口音比较有辨识度，类似糅合了普通话的魔都话。
在课堂上，杨振华介绍了他们做的一个项目：“对核电站里的一个橡胶垫片进行材料失效分析，然后根据分析结果，自己研发了一种新型橡胶垫片，可以用很长时间不失效”，总体来说他们的研究比较偏向实际应用，和魏兴思这种相对比较概念化的领域有所不同。
许秋查收了一下新的学号邮箱，里面只有寥寥几封邮件，包括学校学生教务处群发的欢迎新同学，以及辅导员鲍伟发送过来的“开学注意事项”邮件。
入学后，许秋的新学号是1x，邮箱初始密码是身份证号的后六位，看到这个学号后，他的职业病又又又犯了，忍不住研究了下辅导员群发邮件中其他同学的学号。
经过一番缜密的推断，得出结论：
前两位是入学年份，第三位的“1”指代博士生，如果是硕士生的话，第三位就是“2”，第四到低六位的“103”是材料科学系材料物理与化学的代码，最后四位“0001”就是编号第一。
许秋也不知道这个编号是怎么来的，反正肯定不是按照姓氏拼音排的，但不管怎么说，拿到了0001号的学号，感觉还是蛮爽的，至少很好记。
辅导员的邮件里，开学相关的事情还是比较多而杂的，包括培养方案、选课、开学后导师选择、开学班会、提交材料、开学注册、开学体检、宿舍分配情况等事项……
是真特么的多……
不过，作为学生，这些事情又不可能回避，必须要耐心的处理好每件事情。
都是成年人了，不给其他人添麻烦是基本的做人原则。
培养方案。之前许秋已经初步了解过，直博生需要修读40学分左右的课程，在减免了8分英语课程后，还有32分，他打算分在两年内把所有课程修读完毕，这样换算下来，大约每学期要修8学分的课程，也就三四门课程的样子。
课题组里的几位学姐，田晴、陈婉清、吴菲菲她们已经帮许秋把该踩得雷都踩过了，并汇总了一份研究生“水课”名单，所谓“水课”就是不需要点名，期末开卷考试，或者不考试只需要做PPT演讲的那种。
这份“水课”名单，许秋自然是笑纳了，倒不是他不想听课，实在是这些基础课程对目前的他来说，知识的密度太低了。
因为授课老师需要考虑全体学生，就不可能对某一领域进行太过深入的讲解，更多的是浅显的科普，如果想要获得前沿的、专业的知识，还不如自己读文献。
比如，抱着想开拓视野的想法，许秋每周会看几篇新出来的CNS主刊，也算是给自己做积累，毕竟，日后想冲击CNS，自身工作质量是一方面，语言表达、作图也同样要做到近乎完美。
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