晚上返回邯丹校区后，许秋直接前往218房间。
刚一进门，魏老师便指着旁边空荡荡的杂物间，“放仪器的位置，我已经帮你腾出来了。”
‘没想到魏老师这么主动，本来他还以为要费一番口舌。’许秋连连点头，走到魏老师办公桌前，打开他和邱贺明的微信聊天记录，说道：“这是TRPL仪器的说明和报价单。”
然后他对照着手机中的文件，把下午和学姐、学妹商讨的结果向魏老师转述了一遍。
魏老师大方向上很满意，唯独提了一点，那就是在设计样品舱的时候，要额外留一个接口，以供接入实验室的低温装置，这台低温装置是他从漂亮国实验室带回来的，一直交给田晴打理，许秋只是见过仪器的样子，是长条状柱形的，但从来没有用过，自然没有考虑过这一点。
两人交流完毕，魏兴思点点头：“好，那我现在便给邱贺明打个电话，把这件事情给定了下来。”
邱贺明接通电话，魏兴思直入主题，表明要买仪器，希望可以尽快拿到手。
随后两人又聊了其他交易方面的事宜，毕竟是20万左右仪器，手续上还是比较繁琐的，比如要准备正式的购买合同，要在院系备案，后续还要做固定资产、报销之类的，当然这些事情许秋不用操心。
此外，魏老师还提了样品舱改造的事情，并要了配套的光学透镜、减光镜、滤光片之类的东西，虽说都是些小玩意，但林林总总加起来也有几千块的价值。
邱贺明犹豫了一会儿，还是同意了，似乎是刚好卡在了他的底线上。
许秋全程在旁边围观，最近的经历让他对魏老师的了解加深了不少，给他精明且雷厉风行的感觉。
在这之前，他其实和魏老师的直接接触并不多，多数情况下中间会隔着陈婉清学姐。
而这学期开始后，魏老师对他愈发器重，经常和他直接交流，还把这样大型仪器的采购权交付到他的手上，俨然已经提前把他当做博士生来看待了。
……
第二天上午，张疆实验室。
韩嘉莹看着几个反应瓶内不可名状搅动着的红色粘稠物，问道：
“师兄，反应时间还不够24小时，要现在关停反应，或者先写一会儿综述，下午再说？”
“现在关停吧，有四个反应，今天或许要过四次柱子，我怕时间上来不及，”许秋思考片刻便做出了判断，继而解释道：
“而且我们现在投的反应并不似之前做的聚合反应那般娇贵，这种小分子反应减少四、五个小时，只相当于缩短20%左右的反应时间，可能会降低几个百分点的产率，并无大碍。
两人关停反应，在反应容器冷却的过程中，许秋主动道：“为了保险，先点个板，看看产物纯度，而且点板结果也能为等下过柱子作为参考。”
韩嘉莹点点头，她上过《有机化学实验》，自然对点板法不陌生。
所谓点板法，是个俗称，书面一点的名称是薄层色谱法。
其原理和液相色谱法类似，是以涂布于支持板上的支持物作为固定相（比如硅胶板上的硅胶），以合适的溶剂为流动相（层析液），对混合样品进行分离、鉴定和定量的一种层析分离技术；
两者的不同之处，是点板法中层析液是从下而上移动的，而液相色谱法通常是从上而下。
“师兄，那我去准备层析瓶和层析液吧。”韩嘉莹顿了顿，“对了，层析液怎么配制呢？”
“石油醚：二氯甲烷1:1体积比吧。”许秋随口说道，因为是第一次摸索，所以他也不是很清楚。
说完，他找来实验室中的硅胶板，也就是涂布着硅胶的玻璃板，然后用玻璃刀将其裁成2厘米乘5厘米的长条状，接着用铅笔在硅胶板上下距离边缘1厘米左右的距离，用直尺和铅笔轻轻画一道线。
接着，他取来几个一次性离心管，各装1毫升左右的二氯甲烷，然后用干净的毛细管，也就是内径等于或小于1毫米的细管，在反应瓶中取出适量产物，并将其溶解至离心管中，再用记号笔标注样品名称。
完成这两步后，学妹也已经准备好了两个层析瓶和层析液。
这点板法的成本很低，和液相色谱法十万块的仪器相比，看起来比较是丐了一点，可里面的门道却不小。
如果选用层析液溶剂的极性过高，样品会爬升过快，难以分离;
如果溶剂的极性过低，样品会无法爬升，亦难以分离；
如果样品浓度过高，会形成拖尾，影响判断；
如果样品浓度过低，可能无法检出，亦影响判断。
总之，是门手艺活。
好在许秋之前特意去了趟老化楼，找到教他《有机化学实验》的钱行全副教授，复制了对方五阶50%的有机化学实验技能，这也是他目前为止见到技能熟练度最高的老师。
钱老师现在的年龄已经五十多，他的人很不错，至少在教学方面很负责，也许是自知科研能力不够，没有坚持在一线做科研，而是转为实验课程的教学，这一教就是十多年。
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