正常入学的学生，18岁进入大学，本科四年，硕士三年，博士三年。
等博士毕业的时候都已经28岁，接近30岁了，但科研之路才刚刚入门。
科研的前期，他认为又分为三个小阶段。
第一个阶段，主要是初入课题组的入门阶段，要学习各项基础技能，包括做实验、看文献、写论文、熟悉仪器操作、处理各种实验意外事件等等。
这个阶段是有对科研的好奇心、新鲜感加持的，因此大多数人都能够顺利通过，区别只是花费时间的多少罢了。
就拿魏老师课题组的情况来看，目前除了不怎么能见到人影的程明波外，其他所有人都越过了这个阶段。
许秋在天赋、努力和系统的三重加持下，只用了一个月左右的时间，就通过了这个阶段。
而韩嘉莹稍慢些，花了差不多两三个月，也在实验室中站稳了脚跟。
第二个阶段，是一个承上启下的过渡阶段。
在学会各项技能后，就要自己独立进行科研了，导师或者师兄师姐们可以提供一定帮助，但这个帮助终究是有限的。
这个阶段的主线，是要找到自己未来的道路，难度的话因人而异。
大多数人在这一阶段，都会面临实验连续失败的困境，对科研本身的质疑，或是其他方面的打击，难免会陷入迷茫期。
比如，学姐初入实验室的时候，实验就一直失败，怎么做器件效率都只有1%的样子，再加上来自魏老师的压力，就陷入了一段痛苦时期。
好在她成功熬过了这个阶段，峰回路转，收获了自己的第一篇文章。
之后，她也认清了自己能力，选择委曲求全，虽然嘴上念叨着要发AM，要发SCI一区，但身体却诚实的在SCI二区灌水。
以她的情况来看，将来多半不会继续做科研，而是会朝着工业界发展，也就是进入科技企业的研发岗位中。
不一定要和有机光伏直接相关，只要稍微有些关联，像其他半导体行业、有机场效应晶体管OLED等领域，培训一段时间，顺利转行的问题也不是很大。
田晴和段云，他们两人对科研看的比较淡，主要目的是拿一个学位，而且也各自有后路可退，心态相对比较轻松。
许秋和吴菲菲的选择比较类似，虽然两人的研究领域不同，但都是试图走出一条不同寻常的路来，永攀高峰，挑战自我。
第三个阶段，是每个人根据他在第二阶段的选择，分化出不同的未来发展路径。
或是继续坚持科研的道路，或是为转行走入其他发展路径做准备，或是一直迷茫，停留原地。
目前，许秋认为韩嘉莹的状态，就很像是处于第二阶段的迷茫期内。
许秋也曾经迷茫过，但那个时间并没有持续太久，他很快就从中走了出来。
一方面是因为学姐的解惑，另一方面也有系统的原因。
抛开高阶实验推演、模拟实验室这些功能，系统存在的本身就是一种精神支柱。
让他觉得未来可期，付出必有回报。
当一个人坚信他在未来能够攀上高峰，那他多半就能够做到。
但学妹没有他的机缘。
那么便由他来做这个引路人。
当然，如果她是个科研废材，那这样的指引，反而是害了她，把她带入歧途。
不过，许秋客观评价，学妹的科研天赋在同龄人里面非常突出，他自认抛开系统的加成，不会比她强太多。
这样的一个人才，可不能轻易埋没。
……
虽然分析了很多，但是现实时间并没有过去多久。
因为很多内容，包括他对科研的理解所形成的一套理论，是许秋之前就想琢磨出来的，一直都在脑海中。
他做的事情，只是把韩嘉莹的情况代入到他的这套理论之中。
许秋摸了摸下巴，斟酌着措辞，说道：
“是不是感觉现在科研日程安排满满当当的，而自己做的东西又没什么价值，也没有应用的地方？”
“嗯，这是一方面的原因吧，”韩嘉莹点了点头，随后欲言又止：“另一方面……”
许秋观察她的神态，试探问道：“和我有关？”
“是啊，”被猜到了，韩嘉莹大大方方的承认道：
“我就是感觉不管怎么样都追不上师兄的脚步，等师兄这篇AM文章发表后，是不是又要去研究非富勒烯体系了？”
许秋一愣，居然还有这一层的原因，这点他之前倒是没有意识到。
看来这次马上要发表的AM文章，应该是一个诱因。
毕竟要是能发一篇AM，博士生都能吹几个月。
他最近的表现太耀眼了，而学妹又是个好胜心很强的人。
在进入实验室后，一直都是以超越他为目标的。
结果她拼命追赶，却发现差距反而越来越大。
许秋试图安慰道：“科研之路的很漫长，不急于这一时半会儿，如果你觉得压力大的话，也可以适当放松放松，不要逼自己太紧。”
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