“非常好！”
汤姆森竖起大拇指，大声赞扬。
辅导老师拿过来看了起来，脸上一片惊喜。
有了这个水平，还需要训练什么？
汤姆森对辅导老师说：“这个学生，可以结束这一项目训练了。”
辅导老师不敢大意，说：“我会向训练组组长反应你的意见。”
汤姆森大声说：“没必要了，非常好，非常不错，这样的病历，足够拿第一名了。”
老外很傲慢，也很武断，他判断，不可能还有学生能够写出这么完美的病历。
第一关过了，刘牧樵的第二个项目是心电图。
心里又有点苦了。
心电图虽然不是很难，一般的医生经过半年的训练，就基本能够胜任心电图诊断医生的工作了。
不过，比赛，那是按成绩排名的，光是能够胜任还不够。
比赛的时候，为了拉开距离，10道题中，肯定会有3到4道比较难的题目，一定是临床上少见的，或者最容易混淆的。
也就是说，要在比赛中取得好成绩，就一定能看懂一般心电图医生也诊断不出来的心电图。
临时训练肯定是不行的。
刘牧樵这一年的实习，没有实习过内科学。心电图，基本上是没有接触过，连基本的波形也是在书本上认识的。
他对“ST段”抬高，“T波”倒置的认知，完全不能用于实践。
第二个项目训练的第一天，刘牧樵的摸底成绩一塌糊涂。
他们4个人中，3个人在60分以上，李帆得了第一名，67分。
刘牧樵的摸底考试只有12分。
闹了一个大尴尬。
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